教师招聘考试教育理论知识混淆知识点整理

http://shanghai.hteacher.net 2022-11-16 16:13 上海教师招聘 [您的教师考试网]

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一、教育的“历史性”与“历史继承性”

历史性指的是在不同的社会或者同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同;历史继承性指的是教育要注意继承与发扬本民族的传统。

两者的区别在于：历史性强调的关键在于不同阶段;历史继承性强调的关键在于一脉相承。

二、赫尔巴特的“现代”与“传统”

赫尔巴特被称为“现代教育学之父”“科学教育学之父”和“传统教育学之父”。其中，“科学教育学之父”主要是因为赫尔巴特通过《普通教育学》将教育学规范化体系化;“传统教育学之父”主要针对的是赫尔巴特提出的“三中心”是传统教育的三中心;而“现代教育学之父”主要针对的是夸美纽斯而言的，夸美纽斯是教育学之父，赫尔巴特则为现代教育学之父了。

三、谁决定了教育目的?

教育目的的直接决定因素是政治经济制度;最终决定因素是生产力。

四、个体身心发展的一般规律

1.顺序性和阶段性：

顺序性：渐变过程;阶段：不同年龄段的特点、任务不同。

答题技巧：题干中，不同年龄的特点之间，有联系的就是顺序，没有联系的就是阶段。

2.阶段性和不平衡性

阶段：不同年龄段;不平衡：同一方面或不同方面发展速度不同。

答题技巧：题干中，单纯年龄段即阶段;年龄段+速度即不平衡。