http://tianjin.hteacher.net 2022-12-07 16:33 天津教师招聘 [您的教师考试网]
一、单项选择题
1.综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为( )。
A.融合课程 B.广域课程
C.核心课程 D.合并课程
2.在新课程背景下，教育评价的根本目的是( )。
A.促进学生、教师、学校和课程的发展
B.形成新的教育评价制度
C.淡化甄别与选拔的功能
D.体现最新的教育观念和课程理念
3.下列哪一项不属于活动课程的特点?( )
A.重视学生兴趣与需要，尊重学生主动性
B.强调课程内容的逻辑顺序和系统性
C.重视课程综合性，以社会生活来统合各种知识
D.主张学生通过亲身体验获取直接经验
4.下列不属于课程表的安排应遵循的原则是( )。
A.整体性原则 B.迁移性原则
C.合理性原则 D.生理适宜原则
5.( )是新课程积极倡导的学生观。
①学生是发展的人
②学生是独特的人
③学生是单纯、抽象的学习者
④学生是具有独立意义的人
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
6.学习效率与学习动机之间的关系是( )。
A线性关系 B.正u形曲线
C.倒u型曲线关系 D.没有关系
7.耶克斯和多得森在研究动机强度与学习效率之间关系时发现( )。
A.动机越低，学习效率越高 B.任务难度不同，其最佳动机强度不同
C.动机高，学习效率高 D.任务难度不同，其最佳动机强度相同
8.根据耶克斯—多德森定律，最有利于激发学习动机，提高学习效率的是( )。
A.适中的动机水平 B.较低的动机水平
C.很高的动机水平 D.很低的动机水
9.在学习较复杂的内容时，动机水平为( )时最有利于学习。
A.较低 B.中等
C.较高 D.以上都不对
10.益杰和伯令纳在他们的《教育心理学》一书中指出( )是一种最廉价、最易于使用且最有效的，但也最容易被人们忽视的激发学生学习动机的方法。
A.表扬 B.鼓励
C.竞赛 D.责任感
【参考答案】
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