教资笔试模考大赛-幼儿保教知识与能力第二十二季之材料分析题

https://jiaoshi.huatu.com 2022-12-16 11:43 中国教师资格网 [您的教师考试网]

14.吴老师正在忙碌地布置班级主题墙，她将一部分幼儿的作品和家长调查表等贴在墙上，墙面看上去很丰富，但幼儿对完成后的主题墙却并不感兴趣。

请分析上述事例产生的原因并尝试提出改进意见。

【参考答案】

暂无答案

【解析】

(1)产生原因：吴老师进行环境创设的时候违背了幼儿园环境创设的基本原则，因此幼儿对完成后的主题墙不感兴趣。

(2)改进意见：吴老师在进行幼儿园环境创设时应考虑环境创设的五项基本原则，尤其是幼儿参与的原则，因为幼儿也是幼儿园环境的主人，让幼儿参与环境创设可以增强幼儿的主人翁意识。环境创设的五项原则有：

①目标导向原则。目标导向原则是指环境的创设要体现环境的教育性。即环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园教育目标相一致。

②发展适宜性原则。每个幼儿都是一个独立的个体，在兴趣、能力、学习方式等方面都存在很大差异。例如，幼儿的能力有强弱，因此，环境中应准备不同难度的操作材料，既要考虑幼儿年龄特征，也不能忽视幼儿间的个体差异。这样才能为每个幼儿创设与其发展相适宜的“最近发展区”。

③幼儿参与性原则。幼儿参与性原则是指环境的创设过程是幼儿与教师共同合作、共同参与的过程。环境的创设过程应该是一个积极的教育过程。在参与创设环境的过程中，幼儿发展、学习、创造、合作，这是对幼儿最好的教育，其效果决不亚于教师创设的现成环境。树立正确的观念是贯彻这一原则的根本保证。幼儿的参与是权利，不是“帮忙”。教师和幼儿都是环境的主人，因此幼儿园环境的创设既是教师份内的事，也是幼儿份内的事，绝非只是教师一方的事。

④经济性原则。经济性原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、因陋就简。除了少花钱多办事之外，还应当注意把钱花在刀刃上，花在有利于幼儿的发展上，而不能不顾本地区、本园的实际情况，盲目攀比，追求形式。

⑤开放性原则。开放性原则是指创设幼儿园环境，不仅要考虑幼儿园内环境要素，也要重视园外环境的各要素，两者有机结合，协同一致地对幼儿施加影响。

15.大一班的“甜甜果汁店”游戏开始了，孩子们在柜台上摆放了颜色各异的瓶子、不同大小的杯子和各种小花片、彩球等。佳佳是“店长”，她对青青和玲玲说：“红色瓶子装苹果汁，橙色瓶子装橙汁，黄色的是柠檬汁，你们不要弄错了。”青青说：“如果顾客要混合果汁怎么办?”佳佳看了看，拿来一个透明的瓶子说：“就装在这里，它比较贵。”“顾客”龙龙来了，玲玲说：“欢迎光临，请问你要喝什么果汁?”佳佳说：“今天橙汁特价。”龙龙回答说：“好，那就橙汁吧。”青青很快用橙色花片和彩球制作了一杯“果汁”，并插上吸管“这是你的橙汁，请慢用。”三位幼儿在得到龙龙的好评后，都开心地笑了。

问题：

(1)结合材料，分析教师应该从哪些方面观察幼儿游戏。

(2)指出该游戏对幼儿发展的价值。

(3)提出教师支持和引导幼儿进一步游戏的建议。

【参考答案】

暂无答案

【解析】

(1)根据材料，教师可以从以下方面进行游戏观察：

①观察儿童游戏主题。“甜甜果汁店”为角色游戏，教师应观察儿童角色游戏的主题是否适合大班幼儿;

②观察儿童游戏环境。教师应关注“果汁店”的用材是否安全、卫生，场地布置是否舒适、便于交往活动;

③观察儿童游戏内容。“果汁”是幼儿生活中常见的事物，游戏内容是一般经验;

④观察儿童游戏需求。如想些什么、需要什么、做些什么、兴趣点与困难又是什么;