教资笔试模考大赛-幼儿保教知识与能力第二十三季之单项选择题

https://jiaoshi.huatu.com 2022-12-16 14:25 中国教师资格网 [您的教师考试网]

1.幼儿到了( ) 岁时什么事情要求“自己来”，对成人的要求和帮助常以“不”来拒绝，这时候幼儿变得非常任性固执。这就是通常所说第一次心理断乳期。

A.1—2

B.4—5

C.3—4

D.2—3

【答案】D

【解析】

第一次心理断乳期指的是 2—3 岁，孩子进入到第二个年头，就不像 1 岁前那么顺从了。特别是 2—3 岁时，他有了自己的主意，往往不听话。故选D。

2.几个3岁的孩子在一起玩捉迷藏，其中一个孩子将自己的头蒙在被子中，而整个身子都露在外面。但是，他相信自己藏得非常好，小伙伴是不可能看到的，因为他自己看不到他们。按照皮亚杰的认知发展阶段理论分析，这个孩子的思维处于( )。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

【答案】B

【解析】

3 岁左右的孩子属于皮亚杰认知发展阶段的第二阶段前运算阶段。题干中幼儿“相信自己藏得非常好，小伙伴是不可能看到的，因为他自己看不到他们”。这体现的是幼儿思维以自我为中心的特点，不能站在别人的角度思考问题。故选B。

3.新生儿只有少数几种情绪，随着年龄的增长，情绪越来越分化、增多。这说明儿童心理发展具有( ) 的特征。

A.从简单到复杂

B.从具体到抽象

C.从被动到主动

D.从零乱到成体系

【答案】A

【解析】

儿童最初的心理活动，只是非常简单的反射活动，以后越来越复杂化。这种由简单到复杂的发展趋势，具体表现在以下两个方面：(1)从不齐全到齐全。(2)从笼统到分化。从笼统到分化表现在：儿童最初的心理活动是笼统而不分化的。无论是认知活动或情绪态度，发展的趋势都是从混沌或愚昧到分化和明确。比如，最初孩子的情感只有愉快和不愉快之别，后来，逐渐分化为喜爱、高兴、快乐和痛苦、嫉妒、畏惧等复杂而多样的情感。故本题选A。

4.新生儿的心理，可以说一周一个样;满月以后，是一月一个样;可是周岁以后发展速度就缓慢下来;两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是( )。

A.发展的连续性

B.发展的整体性

C.发展的不均衡性

D.发展的高速度

【答案】C

【解析】

新生儿的心理，可以说一周一个样;满月以后，是一月一个样;可是周岁以后发展速度就缓慢下来;两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程发展的速度不均衡，有的时候快，有的时候慢。所以，体现发展的不均衡性。故本题选C。

5.朵朵正在建构区玩玩具，他边搭积木边说：“这块方形的放哪里呢?”……“放在这?”……“不太好”，题干中的幼儿所表现的是()。

A.问题言语

B.社会化言语

C.游戏言语