http://tianjin.hteacher.net 2022-12-22 13:53 天津教师招聘 [您的教师考试网]
1.ABCD
【解析】课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的依据。体现国家对不同阶段的学生在知识与技能，过程与方法，情感态度和价值观等方面的基本要求，规定各门课程的性质，目标，内容与框架，提出教学和评价建议。故本题选ABCD。2.AC
【解析】中小学常用的教学方法有讲授法、谈话法、讨论法、实验法、演示法等;说服法和榜样示范法是中小学常用的德育方法。故本题选AC。
3.AC
【解析】“双基”指的是基础知识和基本技能，“两基”指的是基本普及义务教育，基本扫除青壮年文盲。故本题选AC。
4.ABCD
【解析】本题考查的是课程内容的组织方式。纵向组织是指按照知识的逻辑序列，从已知到未知、从具体到形象的先后顺序组织课程内容。学科知识的内在逻辑顺序，包括由浅入深，由简单到复杂，由此及彼，由表及里。故本题选ABCD。
5.ACD
【解析】义务教育阶段教学计划的三个基本特征是强制性、普遍性、基础性;义务教育的三个基本特征为：强制性、普遍性、免费性。故本题选ACD。
6.BCD
【解析】教师职业道德原则，是教师职业道德与社会公共道德和其他职业道德相区别的根本所在，它表现了对教师职业所特有的最一般的道德要求。教师职业道德基本原则的构成要素包括教书育人、为人师表和献身教育。故本题选BCD。
7.ABC
【解析】树立一分为二的观点，分析后进生的形成原因以及对后进生要满怀期望并给予更多的关爱都是后进生转化的条件，让后进生转学是不可取的措施。故本题选ABC。
8.BCD
【解析】直观性原则、循序渐进原则和因材施教原则都是小学生常用的教学原则。故本题选BCD。
9.ABCD
【解析】一般来说，综合课的基本组成部分有：组织教学，检查复习，讲授新教材，巩固新教材，布置课外作业等。故本题选ABCD。
10.ABCD
【解析】我国新型师生关系的特征：尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。心理相容指的是教师与学生之间在心理上协调一致，在教学实施过程中表现为师生关系密切、感情融洽、平等合作。心理相容也可称为情感支持。故本题选ABCD。
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