http://fujian.hteacher.net 2022-12-23 15:04 福建教师招聘 [您的教师考试网]
(一)教育性
学前儿童文学作品的教育性是指作品主题要有思想教育作用,应选择健康明朗的内容,对学前儿童进行真、善、美的启迪,对学前儿童的心理成长可以起到引导作用,能够促进学前儿童德、智、体、美全面发展。
(二)文学性
学前儿童文学作品是开启儿童心智的启蒙文学,它是用语言塑造文学形象的艺术,从艺术品的层面来说,它具有语言美、形象美、心灵美、意境美等特色。
(三)浅易性
学前儿童的语言发展水平及思维水平有限,对文学作品的理解能力低,所以决定了学前儿童文学作品应具有浅显易懂的特点。
(四)趣味性
0—6 岁的儿童好动喜变化,对新奇事物具有莫大的好奇心,他们偏爱语言表达生动有趣、故事性强、情节起伏大、人物形象鲜明的作品。
推荐阅读:
责任编辑:文文
下一篇: 教师招聘备考幼儿教育制度概述
公众号
视频号
小红书
京ICP备16044424号-2京公网安备 11010802023064号 Copyright © 2001-2024 huatu.com 北京中师华图文化发展有限公司 版权所有