https://www.hteacher.net 2022-12-26 10:47 中国教师资格网 [您的教师考试网]
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
(1)简要分析文本的写作特点。(10分)
(2)如指导三年级学生学习文本，试拟定教学目标。(12分)
(3)依据拟定的教学目标，设计第2-4自然段的教学过程。(18分)
1.简要分析文本的写作特点。(10分)
【参考答案】
暂无答案
【解析】
本文是一篇记事散文，记叙了“我”在探亲途中认识翠鸟的过程，字里行间流露出作者对大自然的热爱之情。(4分)
文章是以儿童的口吻，来写他对自然的细致观察。作者先写了行船途中的雨景，然后描写了翠鸟漂亮的外形，接着观察到了翠鸟敏捷的捕鱼过程。描写细致生动，动静结合，为我们勾勒了一幅人与自然和谐相处的美好画面。(4分)
本文语言浅近、朴素、清新，具有一种纯真明净的童趣，令人印象深刻。(2分)
2.如指导三年级学生学习文本，试拟定教学目标。(12分)
【参考答案】
暂无答案
【解析】
(2)教学目标：①知识与能力目标：学生能正确认读“鹦”“鹉”等5个生词，读准多音字“啦”的发音，会写“搭”“翠”等13个生字，理解“静悄悄”等词语的意思;学生能够把握文章主要内容，认识翠鸟;学生能够正确流利，有感情地朗读课文。(6分)
②过程与方法目标：通过品读对翠鸟的外形和捕鱼姿态、动作的描述,学会作者仔细观察、抓住特点的方法。(3分)
③情感态度与价值观目标：学生能感受到翠鸟的美丽和敏捷，培养亲近自然、热爱自然的美好情感。(3分)
3.依据拟定的教学目标，设计第2-4自然段的教学过程。(18分)
【参考答案】
暂无答案
【解析】
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