http://tianjin.hteacher.net 2022-12-27 10:31 天津教师招聘 [您的教师考试网]
一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.学生学会区分“魑”“魅”“魍”“魉”等形近字和仇(chou和qiu)等多音字。根据加涅的学习分类理论，这属于( )。
A.信号学习 B.连锁学习
C.辨别学习 D.概念学习
2.一年级小朋友在教师的指导下，学会了如何正确区分q与p两个字母的字形。按加涅的学习结果分类，这里发生的学习类型是( )。
A.智慧技能 B.言语信息
C.认知策略 D.动作技能
3.六年级的小明通过一节几何课学习，学会用圆规画圆，这里的学习结果类型是( )。
A.动作技能 B.概念学习
C.言语学习 D.辨别学习
4.他人受到表扬后自己会增加产生同样行为倾向的强化属于( )。
A.直接强化 B.自我强化
C.替代强化 D.都不对
5.建构主义学习论既强调学习者的认知主体作用，又不忽视教师的指导作用，提倡在教师指导下( )。
A.以学习者为中心的学习 B.以指导者为中心的学习
C.以教学内容为中心的学习 D.以环境塑造为中心的学习
6.李老师发现班上的小华胆子非常小，从来不敢在课堂上举手回答问题，因而李老师上课时会刻意让小华站起来回答问题，并且每次都会给予他表扬。渐渐地，小华开始主动举手回答问题了。此处，李老师运用的是心理调节方法中的( )。
A.精神分析法 B.强化法
C.激将法 D.代币奖励法
7.为了有效地掌握复杂概念或全面了解高级知识之间的相互联系，换一个角度看问题往往有助于学生对同一问题获得不同的表征形式。因此，对同一内容的教学，有必要在不同的时间段，重新安排不同的情境，着眼于问题的不同侧面，用不同的方式加以呈现，以帮助学习者对所学知识获得新的理解。这种教学方式属于( )。
A.支架式教学 B.抛锚式教学
C.随机通达教学 D.启发式教学
8.“只要考试成绩有进步，就可以少做20道练习题”。这是运用的下列哪种手段?( )
A.正强化 B.消退
C.负强化 D.惩罚
9.根据学习意识水平分类，学习数学中的勾股定理属于( )。
A.外显学习 B.内隐学习
C.技能学习 D.机器学习
10.强调知识的动态性，学生经验世界的丰富性和差异性，学习的情境性，实现知识经验的重新转换改造。这些观点符合( )。
A.建构主义理论 B.人本主义理论
C.精神分析理论 D.行为主义理论
【参考答案】
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