http://tianjin.hteacher.net 2022-12-28 14:11 天津教师招聘 [您的教师考试网]
1.B
【解析】心理起源说的代表人物是美国的孟禄。A选项是生物起源说代表人物。故本题选B。
2.C
【解析】教育制约人的发展方向、全面系统影响人的过程，且有特定的组织者。故本题选C。
3.A
【解析】无论是社会或个人所表达的教育目的都是对教育的一种预期，是对教育的未来美好前景的设想，因而具有理想性。故本题选A。
4.D
【解析】中小学德育内容为：政治教育、思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育。故本题选D。
5.D
【解析】儒家认为，人的修养，开始于学诗，自立于学礼，完成于学乐。诗、礼、乐三者是教化民众的基础或者说三种载体与手段，必须恰当利用。因此“兴于诗、立于礼、成于乐”是儒家教育思想的概括，即审美教育思想。故本题选D。
6.B
【解析】我国的素质教育是促进人全面发展的教育，素质教育也是促进人个性发展的教育，在促进基础素质全面发展的前提下，促进人的个性发展。因此，个性发展与全面发展并不矛盾。故本题选B。
7.D
【解析】广义的教育制度指国民教育制度。狭义的教育制度指学校教育制度，简称学制，指一个国家各级各类学校的教育系统，它具体规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。学校教育制度是现代教育制度及国民教育制度的核心部分。故本题选D。
8.A
【解析】学习过程被认为是社会文化参与过程的延伸，就是为了确保儿童青少年获得知识、能力与个性，以及相应的公民道德和个人责任。故本题选A。
9.B
【解析】我国普通中学的双重任务是：培养各行各业的劳动后备力量;为高一级学校输送合格新生。故本题选B。
10.A
【解析】教师要注意到学生的过去、现在，这体现教师劳动是没有什么时间限制的，所以是时间上的延续性，故本题选A。
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