http://tianjin.hteacher.net 2022-12-29 10:21 天津教师招聘 [您的教师考试网]
1.B
【解析】情境教学法是指在教学过程中，教师有目的的引入或创设具有一定情绪色彩的生动具体的场景，以引起学生一定的情感体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。情境教学法的核心在于激发学生的情感。题干描述的是情境教学法的概念。故本题选B。
2.D
【解析】道德行为，是人们在行动上对他人、社会和自然作出的反应，是人内在的道德认识和道德情感的外部表现，是衡量人们品德的重要标志，是通过练习或实践形成的。因此，衡量一个人品德好坏的标准是道德行为。故本题选D。
3.B
【解析】教育的一致性与连贯性原则是指进行德育应当有目的、有计划地把来自各方面对学生的教育影响加以组织、调节，使其相互配合，协调一致，前后连贯地进行，以保障学生的品德能按教育目的的要求发展。故本题选B。
4.D
【解析】体谅或学会关心的道德教育模式形成于70年代，为英国学校德育学家彼得·麦克费尔和他的同事所创，风靡于英国和北美。体谅模式把道德情感的培养置于中心地位，体谅模式是围绕人际—社会情境的道德教育。观察学习是社会模仿模式的获得的基本方法。故本题选D。
5.B
【解析】运用说服法应注意以下要求：(1)明确目的性;(2)富有知识性、趣味性;(3)注意时机;(4)以诚待人。而要选好示范的榜样是榜样示范法的要求。故本题选B。
6.A
【解析】班主任工作的基本任务是带好班级、教好学生。对学生进行思想品德教育，这是班主任的工作重点和经常性的工作;班主任工作的首要任务是组织建立良好的班集体;班主任工作的中心任务是促进班集体全体成员的全面发展。故本题选A。
7.B
【解析】调查研究法是研究者采用问卷、访谈、观察、测量等方式对现状进行了解，对事实进行考察，对材料进行收集，从而探讨教育问题、教育现象之间联系的研究方法。题干是调查研究法的定义。故本题选B。
8.C
【解析】行为主义各代表人物认为影响学习发生的主要因素是内驱力、线索、反应、奖赏或强化。故本题选C。
9.A
【解析】班主任张老师只是根据考试成绩来奖励学生，忽视了学生在德育、体育等方面的全面发展，是不利于学生良好品德的发展的。故本题选A。
10.C
【解析】师德修养时代性特点，需要教师紧扣时代脉搏，站立时代潮头，开拓创新，与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。故本题选C。
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