2023教师招聘笔试：教育学考点--德育过程的培养与提高过程
http://ningxia.hteacher.net 2023-01-09 10:04 宁夏教师招聘 [您的教师考试网]
考点：德育过程是对学生知、情、意、行的培养与提高过程：
(1)知、情、意、行是构成思想品德的四个基本要素
学生的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成。①知即品德认识，是人们对是非善恶的认识和评价，以及在此基础上形成的品德观念，包括品德知识和品德判断两个方面。品德认识是学生品德形成的基础。②情即品德情感，是人们对客观事物做出是非、善恶判断时引起的内心体验，表现为人们对客观事物的爱憎、好恶的态度。品德情感是学生产生品德行为的内部动力，是实现转化的催化剂。③意即品德意志，是人们为实现一定的品德行为目的所做出的努力的过程。品德意志是调节学生品德行为的精神力量。④行即品德行为，它是通过实践或练习形成的，是实现品德认识、情感以及由品德需要产生的品德动机的行为定向及外部表现。品德行为是衡量品德水平的重要标志。
(2)知、情、意、行之间的关系及其发展
德育过程的一般顺序可以概括为：提高品德认识、陶冶品德情感、锻炼品德意志和培养品德行为习惯。德育过程一般以知为开端，以行为终结。但由于社会生活的复杂性，德育影响的多样性等因素，在德育具体实施过程中，又具有多种开端，可根据学生品德发展的具体情况，或从导之以行开始，或从动之以情开始，或从锻炼品德意志开始，最后达到使学生品德在知、情、意、行几方面和谐发展的目的。
试题对接：
(单选)德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是( )
A.以“知”为开始，知、情、意、行依次进行
B.以“情”为开始，情、知、意、行依次进行
C.以“行”为开始，行、知、情、意依次进行
D.视具体情况，可有多种开端和顺序
答案：D
(判断)在学生思想品德培养过程中，一般是按照知、情、意、行的顺序进行的，但针对不同个体的品德培养则具有多开端性。
答案：正确
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责任编辑：宁夏分校
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