http://anhui.hteacher.net 2023-01-10 13:22 安徽教师招聘 [您的教师考试网]
1.“小明既聪明又勤奋”该评价涉及的心理现象是( )。
A.气质和意志 B.能力和性格 C.能力和气质 D.性格和气质
1.【答案】B。解析：能力是一种直接影响活动效率，并使活动顺利完成的个性心理特征。性格是人稳定的个性心理特征，它是指人对现实的态度和与之相应的习惯了的行为方式。题干中说小明聪明，聪明就意味着做事完成度比较好，因而属于能力，而勤奋体现了小明对于做事的态度如何，属于性格。故本题答案为B。
2.教师的期望会影响学生，使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为，产生预言效应。这种现象称为( )。
A.近因效应 B.晕轮效应 C.首因效应 D.罗森塔尔效应
2.【答案】D。解析：罗森塔尔效应认为教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师期望的方向来塑造自己的行为。故本题答案为D。
3.某教师在班上推出新规：能坚持每天按时独立完成作业的学生，期末时可获得加分的奖励。这属于一种( )手段。
A.正强化 B.惩罚 C.负强化 D.消退
3.【答案】A。解析：“加分”对于学生来说是一种愉快的刺激，能够促使学生积极主动地按时完成作业。
4.学生学习掌握了水果这一上位概念后，要学习芒果这一下位概念，如果告诉学生芒果是一种水果，他们就能很容易掌握芒果这一概念。这种学习方式属于学习迁移中的( )
A.具体迁移 B.一般迁移 C.垂直迁移 D.横向迁移
4.【答案】C。解析;垂直迁移包括自上而下的迁移和自下而上的迁移。题干体现了自上而下的迁移。
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责任编辑：欣欣
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