http://tianjin.hteacher.net 2023-01-12 17:50 天津教师招聘 [您的教师考试网]
1.D
【解析】理智感是人认识事物和探求真理的需要是否得到满足而产生的主观体验。例如,人们在探求未知的事物时所表现的求知欲、认识兴趣和好奇心等。故本题选D。
2.A
【解析】人本主义教学论的代表人物是马斯洛和罗杰斯。故本题选A。
3.D
【解析】华生是行为主义代表人物,强调环境和后天教育对个体身心发展的作用,而华生的这句话也正体现了后天环境在个体身心发展的作用,体现出外铄论。故本题选D。
4.B
【解析】课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件,是课程计划的分学科展开。它规定了学科的教学目的、任务,知识的范围、深度和结构,教学进度以及有关教学方法的基本要求,是编写教科书和教师进行教学的直接依据,也是衡量各科教学质量的重要标准。故本题选B。
5.C
【解析】场依存型的学生对客观事物的判断常以外部线索为依据,其态度和自我认知易受周围环境或背景的影响,往往不易独立地对事物做出判断,而是人云亦云,从他人处获得标准。故本题选C。
6.B
【解析】教师的教学效能感,是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断。这种判断,会影响教师对学生的期待、对学生的指导等行为,从而影响教师的工作效率。故本题选B。
7.B
【解析】传统教育学派和现代教育学派的代表人物分别是赫尔巴特和杜威。故本题选B。
8.C
【解析】自我设计训练指的是教师为学生提供必要的材料与工具,让学生利用这些材料,实际动手去制作某种物品。故本题选C。
9.A
【解析】上好一堂课必须以现代教学理念为指导,遵循教学规律,全面贯彻教学原则,善于科学而灵活地运用各种教学方法。此外,还要注意下述要求。(1)明确教学目的。这是上好一堂课的前提。(2)保证教学的科学性与思想性。这是上好一堂课的基本的质量要求。(3)调动学生的学习积极性。这是上好一堂课的内在动力。(4)解决学生的疑难,促进他们的发展。这是上好一堂课的关键。(5)组织好教学活动。这是上好一堂课的保障。(6)布置好课外作业。故本题选A。
10.D
【解析】因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳的发展。马老师针对小军的具体情况设置相对应的问题,体现了因材施教的教学原则。故本题选D。
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