http://jilin.hteacher.net 2023-01-26 14:52 吉林教师招聘 [您的教师考试网]
小宝4岁了，在玩玩具时喜欢自言自语，和玩具“对话”，给玩具“下指令”，不亦乐乎，结合学前语言教育相关知识，面对此阶段的儿童特点是什么?应采用什么教育方法?
【参考答案】
材料中体现的是幼儿言语发展的特点，具体表现如下：
(1)出声的自言自语是在外部言语的基础上，产生内部言语的过渡形态。它既有外部言语的特征(出声)，又有内部言语的特性(不是用来交流，只说给自己听，进行自我调节)。出声的自言自语，大约出现在4岁左右。材料中小宝4岁，玩玩具时喜欢自言自语，由此推测小宝处于出声的自言自语阶段。
(2)针对该年龄阶段幼儿言语发展的特点，教师应采取以下教育方法：
①使言语教育活动更加生活化，符合幼儿的生活经验;并且创设良好的语言环境，在日常生活中为幼儿提供言语交往的机会，促进语言的运用与交流;
②有目的、有计划的幼儿园语言教育活动是发展幼儿言语能力的重要途径。因此，教师应积极开展生动、有趣，符合幼儿言语特点及发展需要的语言教育活动，通过有组织的教育活动促进幼儿言语的发展;
③成人树立良好的言语榜样;模仿是幼儿早期主要的学习方式之一，良好、规范的语言榜样，为幼儿学习正确的语言运用提供了积极的范例，在潜移默化之间发展了幼儿的语言。
④注重个别差异。不同幼儿的言语发展之间存在着个体差异，因此，教师在开展相关教育活动中，要做到因材施教，不可出现“一刀切”。(来自张加蓉 卢伟，保育员，电子科技大学出版社)
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责任编辑：云云
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