http://chongqing.hteacher.net 2023-01-27 17:55 重庆教师招聘 [您的教师考试网]
31.从影响问题解决的因素看,“鲁班因被丝茅草划破手发明了锯子”属于( )。
A.定势 B.原型启发
C.知觉情境 D.功能巩固
32.课堂上,韦老师让学生为未完成的故事续写尽可能多的结局,其目的主要是训练学生的( )。
A.发散思维 B.直觉思维
C.形象思维 D.辐合思维
31.【答案】B
【解析】本题考查原型启发。原型启发是指从其他事物上发现解决问题的途径和方法,对问题解决起启发作用的事物叫原型。题干中,草是启发鲁班发明锯子的原型。故本题选B。
32.【答案】A
【解析】本题考查发散思维。发散思维也叫求异思维,是指人们解决问题时,思路朝各种可能的方向扩散,从而求得多种答案。辐合思维也叫聚合思维,是指人们解决问题时,思路集中到一个方向,从而形成唯一的、确定的答案。题干中,老师让学生为故事续写尽可能多的结局,目的是训练学生的发散思维。B选项直觉思维强调的是对事物整体及其本质直接领悟。C选项形象思维是人们利用头脑中的表象进行的思维活动。因此,BC选项也不符合题意。故本题选A。
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