http://chongqing.hteacher.net 2023-01-27 18:08 重庆教师招聘 [您的教师考试网]
67.韦纳归因理论的维度包括( )。
A.外倾性 B.控制点
C.稳定性 D.可控性
68.导致学生品德不良的主观原因有( )。
A.缺乏正确的道德观念和道德信念 B.道德意志薄弱，自控力不强
C.不良行为习惯的作用 D.不良风气的作用
【解析】本题考查韦纳的归因理论。美国心理学家韦纳把归因分为三个维度：内部归因和外部归因(控制点)，稳定性归因和非稳定性归因(稳定性)，可控制归因和不可控制归因(可控性)。故本题选BCD。
68.【答案】ABC
【解析】本题考查学生不良行为的原因。学生不良行为的原因分为客观原因：家庭教育失误;学校教育不当;社会文化的不良影响;主观原因：缺乏正确的道德观念和道德信念;消极的情绪体验;道德意志的薄弱;不良行为习惯的支配;性格缺陷等。故本题选ABC。
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