贵州教师招聘备考资料_墨子的贡献你了解多少？
http://guizhou.hteacher.net 2023-01-29 16:19 贵州教师招聘 [您的教师考试网]
墨家的创始人墨翟是继孔丘之后的伟大思想家，创立了墨家学派，成为一大显学。
墨翟曾是个精于制造车、械的手工艺人，生活简朴，为了百姓的利益可以不辞劳苦，故他代表着农工业者的利益。我们来看看墨子的思想有哪些不同于孔子的地方!
一、教育作用和教育目的
墨翟的“兴天下之利，除天下之害”的思想一直贯穿始终，主张建立一个民主平等、互动的“兼爱”的社会。墨翟曾批评儒家既承认天命论，又强调人的学习努力的观点，就像是既让人裹头又让人脱帽一样荒唐可笑。由此他提出教育和环境对人的重要影响，提出人性素丝说，即“染于苍则苍，染于黄则黄”。可见墨翟相比孔子而言更注重人格的平等，阐述教育的重要作用。
教育目的则主张培养“兼士”或“贤士”，具有平等、博爱精神的人，来达到“兼相爱，交相利”的社会理想。
二、教育内容
(一)政治和道德教育
(二)科学和技术教育
为了帮助兼士获得“各从事其所能”的实际本领，展开生产和军事科学技术知识教育及自然科学知识教育。墨家的自然科学涉及到数学、光学、声学、力学以及心理学等许多方面。墨家的器械制造也应用于战争中，《墨经》中还记载了制造云梯的技术等。
(三)文史知识
墨翟认为儒家的六艺具有腐朽的特点，尤其反对乐教，乐教使人懈怠于所从事的职业，对社会毫无用处。要想做到“兼爱”的本领，需要多实践。
(四)培养思维能力的教育
培养人们善于论辩，以雄辩的逻辑力量去说服他人，进而推行自己的政治主张。提出应当把握三个标准，即“三表”，第一表，要“上本之于古者圣王之事”，即历史的经验和知识。第二表，要“下原察百姓耳目之实”，依据民众的经历，扩充见闻。第三表，要“观国家人民百姓之利”，即必须在实践中检验思想与言论的正确与否。
此外，墨翟首先提出“察类明故”的命题，要求凡事都要有依据，要讲出道理，合乎逻辑，说服他人。
三、教育方法
墨家的教育方法与儒家有较大不同。
(一)主动
墨翟不满儒家“拱己以待”的教育方法，正确的方法应该是“虽不扣必鸣”，即使人们不来请教，你也应该主动地上门去教。强调了教育者的主动和主导。
(二)创造
墨翟批评儒家的“述而不作”，主张要进一步创造出新的东西。
(三)实践
儒家主张道德实践，强调思想动机的问题，墨翟主张用动机与效果的统一去评价，讲效果也就是讲实践，墨家的实践除了道德和社会的，还有生产的、军事的和科技的。
(四)量力
墨翟首先明确提出“量力”的教育方法，告诫学生凡事要量力而行，切勿贪多务得;此外，教师应当量力而教，要求对学生“深其深，浅其浅，益其益，尊其尊”。
墨子的观点我们今天就学到这里，相信大家阅读完这篇文章可以把墨子和孔子的思想区分清楚。
巩固提升
【单选题】( )提出人性“素丝说”，“染于苍则苍，染于黄则黄”的观点。
A.孔子 B.墨子 C.荀子 D.老子
【答案】B。解析：本题考查的是墨子的思想。墨子提出人性“素丝说”，“染于苍则苍，染于黄则黄”，意思是(丝)染了青颜料就变成青色，染了黄颜料就变成黄色。染料不同，丝的颜色也跟着变化。墨子强调环境和教育的重要影响。
A选项，孔子提出“性相近，习相远”的观点。
B选项，荀子提出“人之性恶，其善者伪也”的观点。
D选项，老子提出“无为而治”、“道法自然”的观点。
因此，本题选择B选项。
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责任编辑：云云
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