2023天津教师招聘：2月第一周模拟题14

http://tianjin.hteacher.net 2023-02-07 11:28 天津教师招聘 [您的教师考试网]

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1.C

【解析】刻板印象是人们对某一类人或事物产生的比较固定、概括而笼统的看法。所谓的类化作用，按照预想的类型将人分为不同的种类，然后贴上标签，按图索骥。如在职业上，人们倾向于认为，知识分子总是文质彬彬的;干部满脸正经，不苟言笑;工人性情豪爽，身强力壮。这就启示我们不要带着有色眼镜看人，要就事论事，实事求是的分析。A选项先入为主是首因效应。D选项定势会使人们活跃的思维受到束缚，从而使其思维的方式与方向按照固有的路径展开，使人习惯于从某个固定的角度来观察和思考所遇见的事物，不仅如此，还会以固定的思维方式来判断和接受事物。例如，人们通常很难接受新事物，就是受到心理定势的影响，但是如果这个新事物是按照自己固有的思维范式呈现的，那么人们就会相对容易接受这一新生事物。与定势相比，刻板印象更多强调对人的一种知觉及其看法。故本题选C。

2.C

【解析】陶行知先生的话强调的是教师要有奉献精神，这是教师的基本人格修养。故本题选C。

3.A

【解析】《学记》是《礼记》中的一篇，写作年代约在战国晚期。作者为孟子的学生乐正克。《大学》是《礼记》中一篇，传为孔子弟子曾参作。主要体现孔子思想的作品是《论语》，为孔子的弟子根据孔子生前的言行编纂。故本题选A。

4.B

【解析】个体在学习活动中感到欠缺而力求获得满足的心理状态是学习需要。故本题选B。

5.C

【解析】讲授法是教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的一种方法。讲授法主要有讲述、讲解、讲读、讲演四种方式。故本题选C。

6.A

【解析】道德评价能力的发展趋势表现为：从“他律”到“自律”、从“结果”到“动机”、从“对人”到“对己”，从“片面”到“全面”。故本题选A。

7.D

【解析】个人成功完成某一项活动所必须具备的个性心理特征是能力。故本题选D。

8.C

【解析】新课改提出我国小学课程以综合为主，初中课程设置综合与分科相结合，高中课程以分科课程为主。故本题选C。

9.D

【解析】加德纳多元智力理论包括言语智能、逻辑数学智能、空间智能、自知智能等。其中自知智能也叫内省智能，是个人自我了解、分析反思的能力，也就是构建正确自我知觉的能力。良好智能表现：内省智能强的孩子有睡前反省的习惯，也常试图通过各种现象、信息认识自己的优缺点，静思规划自己的计划，并喜欢独处。故本题选D。

10.A

【解析】中学阶段影响学生人格的主导因素是学校教育，影响学生人格的主要因素是教师。故本题选A。