教师招聘-人格理论

http://liaoning.hteacher.net 2023-02-08 13:57 辽宁教师招聘 [您的教师考试网]

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人格理论

一、考情

人格理论这部分内容在考查的时考频不是特别的高，然而难度却比较大，学生难以理解，故本次软文围绕人格理论展开，通过图文并茂的方式帮助学生理清这部分的知识点，做到能理解、会举例、会应用。

二、知识点

人格理论

(一)奥尔波特的特质理论

奥尔波特于 1937 年首次提出了人格特质理论。他把人格特质分为两类：一类是共同特质，指在某一社会文化形态上，大多数人或一个群体所共有的、相同的特质。另一类是个人特质，指人体身上所独具的特质。个人特质依其在生活中的作用又可分为三种：首要特质，这是一个人最典型、最有概括性的特质，它影响到一个人的各方面的行为。中心特质，这是构成个体独特性的几个重要的特质，每个人身上大约有 5-10 个。次要特质，这是个体的一些不太重要的特质，往往只有在特殊的情况下才会表现出来。

(二)卡特尔的人格特质理论

卡特尔对人格特质进行了分析，提出了基于人格特质的一个理论模型。模型分成四层，即个别特质和共同特质;表面特质和根源特质;体质特质和环境特质;动力特质、能力特质和气质特质。

1.表面特质和根源特质

表面特质指从外部行为能直接观察到的特质。根源特质是指那些相互联系而以相同原因为其基础的行为特质。表面特质和根源特质既可能是个别的特质，也可能是共同的特质。他们是人格层次中最重要的一层。

2.体质特质和环境特质

在根源特质中又可区分体质特质和环境特质两类。体质特质由先天的生物因素所决定，如兴奋性、情绪稳定性等。而环境特质则由后天的环境因素所决定，如焦虑、有恒性等。

3.动力特质、能力特质和气质特质

模型的最下层是动力特质、能力特质和气质特质。它们同时受到遗传与环境两方面的影响。动力特质是指具有动力特质的特质，它使人趋向某一目标，包括生理驱力、态度和情操。能力特质是表现在知觉和运动方面的差异特质，包括流体智力和晶体智力。气质特质是决定一个人情绪反应的速度与强度的特质。

三、考题

1.根据奥尔波特的特质理论，个体身上所具有的最典型、最概括的人格特质是( )。

A.共同特质 B.首要特质 C.中心特质 D.次要特质

1.【答案】B。解析：奥尔波特把人格特质分为两类：共同特质和个人特质。共同特质是同一文化形态下大多数人或一个群体所共有的、相同的特质。个人特质是个体身上所独具的特质，它代表着个体之间的人格差异。个人特质按其在生活中的作用又可分为三种：首要特质，一个人最典型、最具有概括性的特质。它影响到一个人各方面的行为，而且这种影响又是无所不在的，比如林黛玉身上的多愁善感就是首要特质。中心特质，是构成个体独特性的几个重要特质，在每个人身上大约有5~10个。它决定着个体的一类行为而不是全部行为，能够代表一个人的主要行为倾向的特质。次要特质，只在特殊场合下才表现出来的，个体的一些不太重要的特质，这些特质除了亲近他的人，其他人很少知道，比如一个人在母亲面前很顺从，但是在外人面前比较粗鲁。故本题选B。

2.卡特尔的特质理论中的人格特质包括( )。

A.乐群性 B.稳定性 C.幻想性 D.世故性

E.乐观性

2.【答案】ABCD。解析：卡特尔人格特质理论的主要贡献在于提出了根源特质。1949年，卡特尔用因素分析方法提出了16种相互独立的根源特质，并制定了《卡特尔16种人格因素测验》(16PF)。这16种人格特质是：(A)乐群性(B)聪慧性(C)情绪稳定性 (E)恃强性(F)兴奋性(G)有恒性(H)敢为性 (Ⅰ)敏感性(L)怀疑性(M)幻想性(N)世故性 (O)忧虑性(Q1)激进性(Q2)独立性(Q3)自律性 (Q4)紧张性。卡特尔认为在每个人身上都具备这16种特质，只是在不同人身上的表现有程度上的差异。所以，他认为人格差异主要表现在量的差异上，可以对人格进行量化分析。