http://tianjin.hteacher.net 2023-02-14 14:10 天津教师招聘 [您的教师考试网]
1.B
【解析】品德评价法是教育者根据一定要求和标准，对受教育者的思想言行、品德水平作出判断，以促进学生发扬优点、克服缺点，逐步培养良好品德的方法。题干中描述的是对进步快或表现好的学生，给予表扬。故本题选B。
2.A
【解析】《中华人民共和国教师法》第十三条规定：中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定。故本题选A。
3.B
【解析】教师在与学生沟通时，要注意自己的表达方式，要委婉，让学生易于接受。故本题选B。
4.C
【解析】“解惑”意指解答学生学习上、生活上、心理上的疑惑，“传道”意指育人，在今天是指培养德智体美劳全面发展的理想的社会主义建设者和接班人。故本题选C。
5.A
【解析】福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生3个阶段。其中，处于关注情境阶段的教师关心的是如何教好每一堂课的内容，以及班级大小、时间压力和备课材料是否充分等于教学情境相关的问题，如“内容是否得当”“如何呈现教学信息”等。故本题选A。
6.D
【解析】“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”该句强调教师在言行举止上做好示范作用。故本题选D。
7.C
【解析】新课改在课程内容上注重基础，倡导简化内容、反映新的研究成果、紧密联系现实。故本题选C。
8.C
【解析】“多一把衡量的尺子，就会多一批好学生”的心理学依据是加德纳的多元智力理论。故本题选C。
9.D
【解析】小明和小强的认知方式分别为冲动型和沉思型。冲动型的学生认知问题的速度虽然很快，但错误率高。沉思型的学生认知问题的速度虽然慢，但错误率很低。故本题选D。
10.B
【解析】人格尊严权是指学生享有受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利，班主任按照学生的考试成绩排座位，将成绩后6名的学生安排在教室的最后一排，该班主任的做法侵犯了学生的人格尊严权。故本题选B。
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责任编辑：文文
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