http://tianjin.hteacher.net 2023-02-14 14:11 天津教师招聘 [您的教师考试网]
1.B
【解析】机能主义主张心理学的研究对象是具有适应性的心理活动，强调意识活动在人类的需要与环境之间起重要的中介作用题干所述是机能主义心理学的观点。故本题选B。
2.A
【解析】新课改背景下，教师教学行为的变化体现在：(1)在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏;(2)在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导;(3)在对待自我上，新课程强调反思;(4)在与其他教育者的关系上，新课程强调合作。故本题选A。
3.A
【解析】新课程改革要求我们在教学中首先确立起与新课程相适应的，体现素质教育精神的教学观念。故本题选A。
4.D
【解析】在新课程改革中的课程包含有学科课程、综合课程、实践活动类课程和隐性课程。故本题选D。
5.A
【解析】新课程关注的是过程而不是结果，教学过程的预定性不符合新课程改革的要求。故本题选A。
6.D
【解析】在教学过程中，充分发挥教师的主导作用，这是有成效的教学的普遍规律。教师是教学活动的领导者、组织者，是学生学习的指导者和学习质量的检查者，他能够引导学生沿着社会所期望的方向发展，使学生成为社会所需要的人才。故本题选D。
7.C
【解析】新课程倡导的教师角色包括：(1)从教师与学生的关系看，教师是学生学习的促进者;(2)从教学与研究的关系看，教师是教育教学的研究者;(3)从教学与课程的关系看，教师是课程的开发者和建设者;(4)从学校与社区的关系来看，教师是社区型开放的教师。故本题选C。
8.C
【解析】《中华人民共和国教师法》第一章第三条对教师的概念作了全面、科学的界定：“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。”《中华人民共和国教师法》第一次从法律上确认了教师的社会地位的专业性。故本题选C。
9.D
【解析】研究性教学的特点表现为：(1)研究性教学是开放性的，非标准答案的;(2)研究性教学常常需要综合运用知识;(3)研究性教学常常与生活密切联系，鼓励协作性学习。故本题选D。
10.D
【解析】学生带着问题走进教室，带着更多的问题走出教室。这就是以问题为纽带的教育。教师并不以知识的传授为目的，而是以激发学生的问题意识、加深问题的深度、探求解决问题的方法，特别是以形成自己对解决问题的独立见解为目的。故本题选D。
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责任编辑：文文
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