2022江西省中小学教师招聘《教育综合知识》判断辨析题

http://jiangxi.hteacher.net 2023-02-16 13:46 江西教师招聘 [您的教师考试网]

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1.参加各种在职培训是教师个体专业化发展最直接、最普遍的途径。

2.意志能够战胜疾病，说明人的发展具有互补性。

3.教材就是教科书，相关部门必须要重视教材质量的审定工作。

4.教师职业道德的义务等同于我国相关法律规定应该履行的义务。

5.埃里克森认为，中学生的主要发展任务是培养勤奋感。

1.【参考答案】这种说法是错误的。

自我教育即专业化的自我建构，是教师个体专业化发展的最直接、最普遍的途径。参加各种在职培训属于在职培训途径。在职培训主要是为了适应教育改革与发展的需要，为在职教师提供适应于教师专业发展不同阶段需要的继续教育，以引导教师掌握现代教育理论和教学技能。在职培训的方式主要有校本培训、校本教研、建立教师专业发展学校等等。故本题错误。

2.【参考答案】这种说法是正确的。

互补性反映了个体身心发展各组成部分的相互关系。其内涵主要包括三个方面：(1)机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。(2)身体机能与心理机能的互补。(3)心理发展的不同方面存在着互补。题干中意志能够战胜疾病体现了身体机能与心理机能的互补。故本题正确。

3.【参考答案】这种说法是错误的。

教材不等同于教科书。教科书是根据课程标准的要求编写的教学用书，也称作课本。教科书是课程标准的具体化，是课程编制的第三个层次。课文是教科书的主体部分。教材是指课堂上和课堂外教师和学生使用的所有教学材料。教材包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书、视听材料等，教科书与讲义是教材的主体部分。未经审定的教科书不得出版与选用。故本题错误。

4.【参考答案】这种说法是错误的。

教师职业道德的义务范畴，同法律中的义务概念是不同的。法律中的义务具有有偿性的特点，是同权利相联系的，教师履行了义务，就应当享受相应的权利。但是，教师在道德上的义务则具有无偿性的特点。它不是以获得某种相应的权利为前提的，而是以或多或少地牺牲个人利益为前提的。教师义务是与教育教学工作密切联系在一起的，当前教师的最主要义务是教书育人。故本题错误。

5.【参考答案】这种说法是错误的。

埃里克森认为，中学生的主要发展任务是培养自我同一性。埃里克森将人格发展分为八个阶段，每个阶段都由一对冲突或两级对立的矛盾所构成，并形成一种危机。中学生处于同一性对角色混乱(12-18岁)阶段，该阶段的发展任务是培养自我同一性。如果这个阶段的危机得以积极解决，青少年获得了积极的同一性，就会形成忠诚的品质。小学生处于勤奋对自卑(6-11岁)阶段，该阶段的发展任务是培养勤奋感，如果儿童在学习、游戏等活动中不断取得成就并受到成人的奖励，就会形成能力的品质。故本题错误。