http://jiangxi.hteacher.net 2023-02-16 15:50 江西教师招聘 [您的教师考试网]
1.以下关于幼儿形状知觉阐述不正确的选项是( )。
A.3岁幼儿能区分圆形、正方形、三角形
B.4岁至4岁半幼儿是辨认几何图形正确率增长最快的时期
C.5岁幼儿能正确辨别各种基本的几何图形
D.幼儿认识图形由易到难的顺序是：圆形—半圆形—正方形—长方形—三角形—五边形—八边形—梯形—菱形
2.刘老师在进行《小狐狸和兔子》的诗歌教学活动中，呈现一幅反映儿歌内容的背景画，然后用小狐狸和兔子两个指偶在背景画上把儿歌内容生动形象地表现出来。刘老师的教育行为符合感知规律中的( )。
A.感觉适应 B.感觉对比
C.联觉 D.感受性的可变性
3.张老师引导孩子们探究横切苹果里的秘密，他问孩子：“我们常常会竖切苹果，但如果我们横切苹果，里面有什么秘密呢?”孩子们立马对老师横切苹果的活动很感兴趣。张老师的提问引起了幼儿的( )。
A.无意注意 B.有意注意
C.有意后注意 D.无意后注意
4.李老师写了自己的电话号码在黑板上看看谁先记住，结果小明把这组数据按顺序编成个小故事，很快就记住了老师的电话号码。小明对这组数据的识记属于( )。
A.情绪识记 B.无意识记
C.机械识记 D.意义识记
5.以下做法不利于促进幼儿语言发展的选项是( )。
A.让幼儿有充分交往与活动的机会
B.帮助幼儿扩大眼界，丰富生活，增加词汇量
C.长时间让幼儿独自玩
D.成人语言规范
【答案解析】
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责任编辑：欣欣
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