2021江西省幼儿教师招聘《教育综合知识》案例分析题

http://jiangxi.hteacher.net 2023-02-16 16:03 江西教师招聘 [您的教师考试网]

笔试课程面试课程网校课程咨询方式加群学习

轩轩把小狗玩具丢在地上，妈妈说：“轩轩，你的小狗躺在地上会感冒哦!”轩轩马上把小狗捡起来，并给他盖上小毛巾，然后安心地玩起了搭积木的游戏。搭好桥墩，要选一个桥面，轩轩看了看桥墩，又瞅瞅桥面，从几个大大小小的桥面中选了和桥墩差不多大的桥面搭上去，刚刚好呢!正当轩轩玩得开心时，妈妈叫他吃饭，叫他几遍都不应，妈妈生气地说：“你就玩个够吧，别吃饭了!”轩轩高兴地说：“好!”又继续搭积木。

请结合以上案例分析轩轩的思维水平，并结合案例阐述该思维水平的特点。

【参考答案】

轩轩的思维水平正处于具体形象思维阶段。具体形象思维具有以下特点：

(1)思维动作的内隐性。它意味着思维已从它的原始状态中分离出来而成为“心理”活动，于是，它开始对行动具有调节和支配功能，使“三思而后行”成为可能。案例中轩轩在要选一个桥面的时候，看了看，又瞅瞅，最后选了一个桥面，体现了思维动作的内隐性。

(2)具体形象性的表面性。其表现为幼儿只对事物作简单、表面的理解，不能反映事物的本质，幼儿晚期才逐步发展到理解事物较复杂、较深刻的含义。此外，幼儿难以理解反话也是思维表面性的一种表现。案例中妈妈叫他吃饭，叫他几遍都不应，妈妈生气地说：“你就玩个够吧，别吃饭了!”轩轩高兴地说：“好!”这体现了轩轩思维的表面性，听不懂反话。

(3)自我中心性的拟人性或泛灵论。自我中心的特点常使儿童由己推人。自己有意识、有情感、有语言，便以为万事万物也应和自己一样有灵性。案例中妈妈说：“轩轩，你的小狗躺在地上会感冒哦!”轩轩马上把小狗捡起来，并给他盖上小毛巾，然后安心地玩起了搭积木的游戏。这体现了轩轩把小狗玩具当成是有生命的，体现了其思维的拟人性或泛灵论。

除此之外，幼儿具体形象思维的特点还包括了：具体性、形象性、自我中心性的不可逆、经验性等。