http://sichuan.hteacher.net 2023-02-20 16:16 四川教师招聘 [您的教师考试网]
1.以下不属于任务型教学特点的是______。
A. 准确性 B. 交际性
C. 生活性 D. 目的性
【答案】A
【解析】考查任务型教学法。任务型教学中的任务具有开放性，完成任务的途径，包括应用的语言是可选择的、不固定的、非限制性的。任务型活动主要关注的是语言的意义而不仅仅是语言形式的正确性，A不正确。故选A。
2. 《英语新课程标准》指出：五个方面的课程目标都围绕一个核心目标，即______。
A. 综合语言交际能力 B. 综合语言技能
C. 综合语言运用能力 D. 用语言做事能力
【答案】C
【解析】考查《义务教育英语课程标准(2011年版)》课程目标总目标的内容。《义务教育英语课程标准(2011年版)》义务教育阶段英语课程的总目标是：通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础之上。故选C。
3. 在阅读教学中，教师让学生根据文章标题猜测文章的主要内容，目的是培养学生的______策略。
A. 寻读 B. 精读
C. 略读 D. 预测
【答案】D
【解析】考查阅读教学。题干描述的为读前环节的教学活动，能够培养学生的预测能力。故选D。
4. 下列教学活动中，______一般不用于写前环节。
A. 看图写作 B. 讨论主题
C. 搜集素材 D. 阅读范文
【答案】A
【解析】考查写作教学。写前环节的教学活动通常有：讨论主题，搜集素材，语言准备，阅读范文，列写提纲等。“看图写作”则一般用在写中环节。故选A。
5. 传统的外语教学法不包括______。
A. 语法翻译法 B. 直接法
C. 听说法 D. 双主互动教学法
【答案】D
【解析】考查任务型教学法。双主互动，即任务驱动，指教师通过引导语言学习者在课堂上完成任务来进行的教学，教师的主导作用与学生的主体性互相作用、互相激励，从而使学生在知识、技能、综合素质上获得全面提高。传统的外语教学法包括：语法翻译法，直接法，听说法等。故选D。
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