2023年安徽教师招聘考试大纲-中学信息科技

http://anhui.hteacher.net 2023-02-23 13:36 安徽教师招聘 [您的教师考试网]

6.信息技术创新应用

(1)三维设计与创意

 了解三维设计及相关技术的发展和应用。

 掌握三维设计的基本方法。

 理解三维设计中的建模。

 知道利用三维设计软件创作三维作品，添加适当的效果，达到设计的要求。

 知道选择适当的形式发布三维作品，实现表达意图。

 能适当评价与鉴赏三维作品。

(2)开源硬件项目设计

 认识开源硬件的特征与发展。知道基于开源硬件完成项目的基本流程，知道常用开源硬件的功能与特征。能设计基于开源硬件的作品开发方案，描述作品各组成部分及其功能作用，明确各组成部分之间的调用关系。能选择恰当的开源硬件，了解优化作品设计方案的途径。了解各种设备与组件的安全使用规则和方法，能利用开源硬件、相关组件与材料完成作品制作。能使用开源硬件的设计工具或编程语言实现作品的各功能模块。能测试、运行作品的数据采集、运算处理、数据输出、调控执行等各项功能，优化设计方案。知道开源与知识分享的精神，理解保护知识产权的意义。

(3)移动应用设计

 认识移动技术对人类社会的影响。

 了解常见移动终端的类型与功能，描述移动终端的特征与组成，认识不同移动软件系统的特点。

 了解移动应用的基本架构，了解移动应用设计与开发的基本方法。

 了解移动终端中常用传感器的种类及功能，理解其数据采集方式，能在移动应用设计中使用多种数据输入方式。

 了解移动终端的多种信息输出方式，能在移动应用设计中使用多种信息输出方式。

 了解移动应用中本地数据存储与读取的基本方法，能初步利用适当的应用程序接口(API) 读写数据。

7.硬件维护

(1)了解计算机的基本组成和工作原理，掌握相关的软硬件知识。

(2)熟悉各种常用的操作系统;安装、使用、备份与还原操作系统。

(3)熟练掌握磁盘分区、修改注册表、设置 BIOS 等操作。

(4)掌握病毒、木马、恶意插件的防范与处理基本方法。

(5)了解常用办公设备的性能和维护方法，如打印机、扫描仪、音响、数码照相机、摄像机、阅卷机器等。

(5)熟练掌握常用办公设备使用，如打印机、扫描仪、音响、数码照相机、摄像机等设备的性能，安装、调试设备。

(6)掌握学校班班通、投影、教学一体机等常用设备维护与管理。

(7)掌握常用网络设备的维护与管理，如交换机、路由器、防火墙等。

(8)掌握智能系统的维护与管理，如智慧课堂系统、智慧校园管理系统。

8. STEAM 教育和创客教育

(1)了解 STEAM 教育和创客教育，知道其实施方法与步骤。

(2)掌握 3D 打印、Micro:bit、掌控板等开源硬件以及移动APP 编程工具进行智能作品设计、智能机器人制作等。

(二)学科课程与教学论及其应用

1.课程与教学基础知识

(1)初中信息科技与高中信息技术课程的课程性质、基本理念、设计思路和课程目标，初中信息科技与高中信息技术教学的特点和教学原则。

(2)课程结构、内容标准和要求。

(3)初中信息科技与高中信息技术学科核心素养(信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任)。

(4)初中信息科技与高中信息技术教学原则、教学策略。

(5)初中信息科技与高中信息技术教学的特点、规律及一般过程，学科教学的基本方法。

(6)初中信息科技与高中信息技术教学评价的方式、功能与策略。

2.课堂教学能力

(1)根据课程要求、教学内容和学生情况确定合理的教学目标。

(2)根据教学目标，确定教学重难点，选择适当的教学媒体和教学策略。

(3)根据教学目标要求，合理安排教学流程，开展相应教学活动(如导入、提问、活动、评价等)，能够整合教学内容，开展大单元教学。

(4)撰写规范、合理，适合教学实际的教学设计。

(5)引导选用常见的数字化资源与工具，有效地管理学习过程与学习资源，创造性地解决真实问题，完成项目，形成创新作品。

(5)教学评价的知识和方法，对学生的学习活动进行合理、有效评价。

(6)整合、制作、应用与学科相关的数字化学习资源以优化学习环境，如使用与制作课件、微课等。

(7)具备初中信息科技与高中信息技术作业设计能力。

(8)围绕学科核心素养，凸显“学主教从、以学定教、先学后教”的专业路径，把项目整合于课堂教学中，重构教学组织方式，创设有利于学生开展项目学习的数字化环境、资源和条件。

三、考试形式与试卷结构

1.考试形式：闭卷、笔试。

2.考试时间: 150 分钟，试卷分值 120 分。

3.主要题型：选择题、填空题、简答题、分析题、教学设计题等。

4.内容比例：学科专业知识约占 70%，学科课程与教学论及其

应用约占 30%。

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责任编辑：云云