http://tianjin.hteacher.net 2023-03-02 14:24 天津教师资格证 [您的教师考试网]
1.B
【解析】校园文化具有互动性、渗透性、传承性的特征。故本题选B。
2.A
【解析】与问题类型相对应，问题解决也有两种类型：一是常规性问题解决，使用常规方法来解决有结构的、有固定答案的问题;二是创造性问题解决，综合应用各种方法或通过发展新方法、新程序等来解决无结构的、无固定答案的问题。故本题选A。
3.B
【解析】态度与品德学习的一般过程包括：(1)依从，依从包括从众和服从。(2)认同。(3)内化。故本题选B。
4.B
【解析】阿特金森把个体的成就动机分为两类：力求成功的动机和避免失败的动机。力求成功者的目的是获取成就，即通过各种活动努力提高自尊心和获得心理上的满足，成功概率为50%的任务即中等难度的任务是他们最有可能选择的。避免失败者则往往通过各种活动防止自尊心受伤害和产生心理烦恼，倾向于选择非常容易或非常困难的任务。故本题选B。
5.B
【解析】教育过程中的师生关系主要包括以下三个方面：(1)教学上的授受关系。(2)人格上的平等关系。(3)社会道德上的相互促进关系。故本题选B。
6.A
【解析】1868年，俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》(也称为《教育人类学》)一书，对当时的心理学发展成果进行了总结，他因此被誉为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。故本题选A。
7.D
【解析】加德纳多元智力理论包括言语智能、逻辑数学智能、空间智能、自知智能等。其中自知智能也叫内省智能，是个人自我了解、分析反思的能力，也就是构建正确自我知觉的能力。良好智能表现：内省智能强的孩子有睡前反省的习惯，也常试图通过各种现象、信息认识自己的优缺点，静思规划自己的计划，并喜欢独处。故本题选D。
8.D
【解析】人的社会生活实践对人的心理起着决定性的作用，因为社会生活条件是人的心理源泉，是心理内容的决定性组成部分。印度“狼孩”正是因为没经历过社会实践活动，所以没有人类的心理活动。故本题选D。
9.A
【解析】教师在教育课题研究中，选择样本时，注意样本容量合适且具有代表性。样本应该具有较强的代表性，能够有效地代表调查对象总体。故本题选A。
10.A
【解析】功能固着即人们在解决问题时习惯将某种功能赋予某物体的倾向，往往只能看到某种物体常用的功能。定势强调的是是用最熟悉的方法去解决问题。故本题选A。
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