http://anhui.hteacher.net 2023-03-03 10:41 安徽教师招聘 [您的教师考试网]
1.教师根据学生作业状况能够推测其解题思路。这反映了思维的( )。
A.直接性 B.间接性
C.灵活性 D.独创性
1.【答案】B
【解析】本题考查思维的特征。思维的特征主要包括间接性和概括性,思维的间接性,主要是指思维活动不直接反映作用于感觉器官的事物,而是借助一定的中介和一定的知识经验对客观事物进行间接认识。老师根据学生作业状况推测解题思路,属于思维的间接性。故本题选B。
2.上课时,有的学生只注意听老师教授的内容与方法,有的学生却在琢磨老师的着装和形象。这体现的是学生知觉的( )。
A.理解性 B.整体性
C.恒常性 D.选择性
2.【答案】D
【解析】本题考查知觉的基本特征。知觉的基本特征,主要分为知觉的整体性,知觉的理解性,知觉的选择性,知觉的恒常性。材料中不同学生去关注的侧重点不一样,这体现了知觉的选择性,故本题选D。
3.由于经常性失败体验,导致学生产生对行为结果无力控制、无能为力的心理。这被称为( )。
A.自尊 B.害羞
C.躁狂 D.习得性无助
3.【答案】D
【解析】本题考查习得性无助,习得性无助是指通过学习形成的一种对现实的无望和无可奈何的行为,心理状态。主要表现是学习动机下降,认知故障,情绪失调。材料体现的就是习得性无助。故本题选D。
4.某学生临近考试时,不能集中注意力,知觉范围变窄,心慌意乱,极度紧张,甚至考完后都不易松弛下来。这种心理状态是( )。
A.抑郁 B.焦虑
C.癔症 D.强迫
4.【答案】B
【解析】本题考查中学生易产生的心理健康问题,中学生易产生的心理健康问题主要包括焦虑症,抑郁症,强迫症,恐怖症,等等。焦虑症是以客观威胁不相适应的焦虑反应为特征的神经症。中学生常见的焦虑反应就是考试焦虑,其表现是随着考试的临近,心情极度紧张。考试时注意力不集中,知觉范围狭窄,思维刻板,出现慌乱,无法发挥正常水平。故本题选B。
5.小明出现错误言行时,老师和周围的同学们不给予注意和强化,从而减少或消除了他的错误言行。这里所使用的心理技术是( )。
A.代币法 B.示范法
C.消退法 D.系统脱敏法
5.【答案】C
【解析】本题考查行为改变的基本方法。行为改变的基本方法包括,强化法,代币奖励法,行为塑造法,示范法,消退法,处罚法和自我控制法。其中消退法,指对不适应的行为不予注意,不给强化,使之渐趋消失。材料中老师对小明的行为不予关注属于消退法,故本题选C。
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责任编辑:欣欣
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