四川省中小学（幼儿园）教师公开招聘教育综合知识笔试试题25

http://sichuan.hteacher.net 2023-04-04 14:11 四川教师招聘 [您的教师考试网]

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1.万老师给小学生上《登鹳雀楼》，前25分钟主要介绍作者王之涣及其作品，后15分钟领着学生读课文、讲解字词和诗意，布置的作业是课后背诵。课后当问及为什么这么安排时，她说：“这首诗就四句话，讲不了多少时间，只好介绍作者了。”以下对万老师评价正确的有( )。

A.教学属于记忆水平 B.教学时间分配不合理

C.主要采用了读书指导法 D.专业发展处于“任务关注”阶段

E.对教学对象的认知特点把握不准确

【答案】ABDE

【解析】本题考查对教师教学行为的评价。教学水平的记忆水平是指教师对学生提出需要识记的教学内容，也就是仅仅要求学生对所学的具体材料进行机械记忆，A选项正确。万老师用25分钟介绍作者及其作品，说明其教学时间分配不合理，对教学对象的认知特点把握不准确，BE选项正确。任务关注阶段的教师由关注自我转到更多地关注教学，D选项正确。C选项读书指导法是教师指导学生通过阅读教科书、参考书以获取知识或巩固知识的方法。包括指导学生预习、复习、阅读参考书、自学教材等。与题干不符。故本题选ABDE。

2.关于协同教学，以下说法正确的有( )。

A.是一种弹性教学组织形式

B.采用灵活时间单位代替固定划一的上课时间

C.根据学习内容的不同，将学生编为大组或小组

D.把大班上课、小班讨论，个人独立研究结合在一起

E.既可以发挥教师专长，又可以激发学生的学习动机

【答案】ACE

【解析】本题考查协同教学。协同教学是哈佛大学倡导的教学管理组织形式，其重点是从小学阶段开始就将教师和儿童从固定的班级中解放出来，采取较有弹性的教学组织。将儿童按不同学科分为大组与小组，看电影时以150—200人为一大组;数学课则以10—15人为一小组。通过编制大组，教师们才有时间专注于小组教学与教材研究。这种方式可以避免死守40- 50人的固定班级式的僵化的学科教育，而视不同学科的性质，使学生团体具有弹性。如此一来，大组可以采取讲课式的同步教学，小组就可以彻底地实施个别教学。这样既可以发挥教师的专长，又可以唤起儿童的学习动机，为充实和提高教学活动奠定基础。ACE选项正确;B选项：采用灵活时间单位代替固定划一的上课时间;D选项：把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，BD选项均是特朗普制的特点。故本题选ACE。