四川省中小学（幼儿园）教师公开招聘教育综合知识笔试试题31

http://sichuan.hteacher.net 2023-04-04 14:19 四川教师招聘 [您的教师考试网]

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根据下面资料，作答7、8题

2019年6月15日下午，玉山学校初二年级三班进行期末数学考试。江老师在校园巡考时，发现该班有两名女生，座位一前一后，有相互交谈的动作，手上好像还拿着小纸条。江老师径直步入教室，检查了这两位女生的桌面、抽屉等，但均未发现作弊的小纸条。走出考室时，江老师叮嘱负责该教室监考的马老师要注意维护考场纪律，做好违纪学生记录。

马老师发现，这两位女生中，前排的何小萍只要抓住机会就试图和后排的女生交流。为了维护考场纪律，马老师走到何小萍面前，当着全班的面说：“我现在郑重警告你，继续作弊的话我就要没收试卷，让你离开考室。”他在考场记录表上写下“何小萍作弊警告”这几个字。之后何小萍也没有其他异样的举动。

2019年7月2日，玉山学校公布期末成绩，何小萍惊讶地发现自己的数学成绩为零分，原因是考试作弊，并且学校发布公告给予自己记过处分。她的母亲知道了女儿在学校的表现，觉得很丢脸，怒斥其不用功，不争气。何小萍在母亲面前拒不承认自己作弊，第二天就负气出走了。何小萍母亲四处寻找，直到7月4日还没有消息，便觉得事态严重，遂到学校找班主任和学校领导理论。学校拿出了当天的考场记录表，虽然表面上没有何小萍的签名，但确有当天监考的马老师的签名，所以学校认为，认定何小萍作弊事实是清楚的。对于何小萍的离家出走，学校也表示很遗憾，也很着急，但并无相关责任。

何小萍母亲却不这么看，她认为：第一，何小萍正常完成了考试，学校不能仅凭监考老师一人所作的“何小萍作弊警告”记录，认定何小萍作弊。第二，学校的处理意见半个月后才告知何小萍及其家长，教育管理上有过失。学校公开处分造成其女儿离家出走，学校要承担名誉侵权责任。第三，学校必须迅速与家长一起寻找何小萍，如果学校置之不理，她将状告学校。

7.针对此案例，下列说法正确的有( )。

A.学校为严肃考风考纪，给何小萍记过处分是正确行使了其权利

B.学校采取公告形式处分学生，违背了《中华人民共和国未成年人保护法》

C.学校没有掌握有效的纸质或录像证据，不能轻易认定何小萍有作弊行为

D.考场记录表上有马老师的签名，何小萍应当被判定为作弊并受到纪律处分

E.何小萍的离家出走，反映了其心理承受能力差，主要是家庭教育导致，与学校处分无必然联系

7.【答案】BC

【解析】本题考查教育相关法律法规。何小萍作为正在接受义务教育阶段的未成年人，学校应以教育为主，对学生作弊行为的判定和处理应应事实清楚、证据确凿、程序完善，对违纪行为的学生所采取的惩戒方式通常包括：警告、严重警告、记过、留校察看等，即使何小萍作弊，学校也应以教育为主，而不是直接记过处分。AD选项错误，C选项正确。《中华人民共和国未成年人保护法》第四条规定，保护未成年人，应当坚持最有利于未成年人的原则。处理涉及未成年人事项，应当保护未成年人隐私权和个人信息，学校公告处分，违背了这一点。B选项正确。由材料可知，何小萍的离家出走与学校的处分存在一定的因果关系，E选项错误。故本题选BC。

8.从该案例得到启示有( )。

A.学校应当建立健全现代学校管理制度，提高依法治校水平

B.从长远来看，教师对问题学生进行惩戒正是对学生受教育权的保护

C.学校和家长要加强学生心理承受能力的教育和训练，充分尊重学生的名誉权

D.当未成年人合法权益受到侵害时，被侵害人及其监护人均有权向有关部门投诉

E.学校对考试作弊行为的处理涉及学生的重大利益，必须事实清楚、证据确凿、程序完善

8.【答案】ACDE

【解析】本题考查教育法律法规。由材料可知，学校在处理作弊行为方面管理制度不健全，应建立健全管理制度，提高依法治校水平。A选项正确。《中小学教育惩戒规则(试行)》强调了教育惩戒的育人属性，明确实施教育惩戒应当遵循教育性、合法性、适当性的原则，B选项本身说法正确，但不是材料给我们的启示，故不选。材料主要启示我们，学校和教师要在行使惩戒权与保护学生受教育权之间保持平衡。如学校对考试作弊行为的处理涉及学生的重大利益，必须事实清楚、证据确凿、程序完备。E选项正确。提高学生心理承受能力是素质教育的重要一环，学校和家长要加强学生心理承受能力的教育和训练，充分尊重学生的名誉权和隐私权。C选项正确。学生何小萍作弊行为未经法定程序认定且隐私权未受到保护，因此她与其监护人有权利向有关部分申诉。D选项正确。故本题选ACDE。