中小学教师公开招聘教综学科笔试模拟试题9

http://chongqing.hteacher.net 2023-04-06 15:29 重庆教师招聘 [您的教师考试网]

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1.14岁的小李近日在学习街舞，通过一段时间的学习，他的街舞动作表现为：整体动作趋于连贯，错误动作较少，视觉控制逐渐让位于动觉控制，但动作不能自主流畅完成，熟练性和准确性有待提高。从动作技能的形成阶段来看，小李的街舞技能处于( )。

A.操作定向阶段 B.操作模仿阶段

C.操作熟练阶段 D.操作整合阶段

2.作为教师，学校要求你结合专业，开设一门能够激发学生兴趣与爱好的选修课程。下列选项，可作为你选择并开发选修课程主要依据的是( )。

A.探究教学、体验教学和合作教学 B.综合课程、分科课程和活动课程

C.社会需要、学科体系和学生发展 D.课程设置、教学过程和教学评价

1.【答案】D

【解析】本题考查操作技能的形成阶段。操作整合阶段的特点如下：(1)动作品质：外界条件保持不变时，动作可以表现出一定的稳定性、精确性和灵活性。但当外界条件发生变化时，动作的这些特点都有所降低。(2)动作结构：动作的各个成分趋于分化、精确，整体动作趋于协调、连贯，各动作成分间的相互干扰减少，多余动作也有所减少。(3)动作控制：视觉控制不起主导作用，逐渐让位于动觉控制。肌肉运动感觉变得较清晰、准确，并成为动作执行的主要调节器。知觉范围扩大，发现错误的能力增强，注意力主要集中于动作的改进与完善。但动觉控制不稳定，当外界条件变化时，视觉控制仍先起作用。(4)动作效能：效能有所提高，疲劳感、紧张感降低。心理能量的不必要的消耗减少，但没有完全消除。由于动作衔接、转化不熟练、灵活，所以表现出完成一个动作时快时慢，不稳定。故本题选D。

2.【答案】C

【解析】本题考查制约课程的因素。制约课程的主要因素包括：(1)一定历史时期社会发展的要求及提供的可能(社会需求);(2)一定时代人类文化及科学技术发展水平(学科知识水平);(3)学生的年龄特征，知识、能力基础及其可接受性(学习者身心发展的需求)。题干中“结合专业，开设一门能够激发学生兴趣与爱好的选修课程”其依据应为社会、知识、学生。故本题选C。