贵州中小学教师招聘笔试考试模拟试题4

http://guizhou.hteacher.net 2023-04-06 17:31 贵州教师招聘 [您的教师考试网]

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1.关于教学反思的时机和内容，下列说法不正确的是( )。

A.教学前对目标、模式、策略等进行反思 B.教学时对教学目标和教学理论进行反思

C.教学时对突出问题、教学行为进行反思 D.教学后对课堂教学行为轨迹进行教学思考

2.当前普遍采用的学生评价是一种根植于建构主义取向的情境化评价，其核心价值是( )。

A.通过评价促进学习和教学 B.用标准化测验来区分学生

C.区分学生的学习能力 D.评价教师的讲授结果

1.【答案】B

【解析】本题考查教学反思的过程。教学反思包括教学前反思、教学中反思、教学后反思。教学前反思的内容包含反思确定内容、阶段及具体实施方法对学生的需要和满足这些需要的具体目标，以及达到这些目标所需要的动机、教学模式和教学策略。还要对本学科、本册教材、本单元、本课时进行教学计划时列出反思的关键项目。教学中反思是教师在教学过程中，对不可预料情况发生进行的反思以及教师在和学生互动作用中，根据学生的学习效果反馈，对教学计划进行的调整。教师教学反思的过程，是教师借助行动研究，不断探讨与解决教学目的、教学工具和自身方面的问题，不断提升教学实践的合理性，不断提高教学效益和教科研能力，促进教师专业化的过程。因此，B选项说法是错误的。故本题选B。

2.【答案】A

【解析】本题考查现代教育评价。现代教育提倡促进学习的评价范式，主张学习是主动的建构，是一个自我组织的过程，也是一个文化适应的过程;教学的目的在于促进学生学习;评价则被看成教学过程不可分割的一部分，既关注结果评价也关注过程评价，特别强调评价与教学的整合。在这种实践中，促进学习成为评价的核心功能。这正是当下学业评价所需要的实践范式，即一种根植于建构主义取向的情境化的评价范式，其核心价值就是通过评价来促进学习和教学。故本题选A。