贵州中小学教师招聘笔试考试模拟试题6

http://guizhou.hteacher.net 2023-04-06 17:31 贵州教师招聘 [您的教师考试网]

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1.某高中生在创造活动中善于使用演绎法，总是先提出假设，然后通过观察与实验去验证，其创造力类型属于( )。

A.发现型 B.创造型

C.推测型 D.条理型

2.( )是教师书写教学反思的形式之一，它是一个教学情境的描述，其中有人物、事件、情节等，并含有一个或多个疑难问题，以及解决这些问题的方法和结果。

A.教学日志 B.教学案例

C.教师叙事 D.教学课例

1.【答案】C

【解析】本题考查学生创造力的类型。根据学生创造力的特征划分为推测型与条理型。中学里属于推测类型的学生在创造活动中，他们善于使用演绎法，总是先提出假设，然后通过观察与实验去验证。中学里属于条理类型的学生，在创造活动中则主要运用归纳法，总是先积累资料与事实，然后从中引出结论。这种学生思维深刻，工作有条理，但是思维的灵活性不足。因此，C选项符合题意。故本题选C。

2.【答案】B

【解析】本题考查教学案例的含义。教学日志、教学叙事、教学案例、教学课例，都是反思的形式。(1)教学日志是指教师记录自己每天都进行的教学活动以及这些活动实施的效果，影响课堂教学的关键细节等情况，有意识地生动地表达教师自己的活动，是教师很好的认识自己的一种方法。(2)教学案例是对教学情境的描述，其中有人物、事件、情节等，并含有一个或多个疑难问题，以及解决这些问题的方法和结果。(3)教学叙事是指叙事的方法在教育教学领域上的应用，即用叙事的方法来表达教育教学的经验或故事。它陈述、记录的是教师教学生活中丰富多彩的、活灵活现的教学事件或教育故事，既可以指教师对某一主题事件进行追踪，也可以是教师用叙事的方法做的某些简短的记录。(4)教学课例是指对一堂课进行课堂教学实录以及以此为基础而对这节课进行的阐述、分析和反思。题干中描述的是教学案例的含义。故本题选B。