http://zhejiang.hteacher.net 2023-04-14 15:24 浙江教师招聘 [您的教师考试网]
一、说教材
教材分析是上好一堂课的前提条件，在正式内容开始之前，我要先谈一谈对教材的理解。《地球的圈层结构》是高中地理的内容，本节课编排了两部分内容：第一部分是地震波的含义、分类、特征等问题，第二部分阐述了地球的内部圈层的物质组成、特征。
二、说学情
我所面对的学生是高中的学生，这个学龄段的学生已经有了初中学习的基础，已经具备了一定的读图、析图能力，能够从地图中提取有效的地理信息。但是，如何对地理信息进行分析，处理以及地理探究的能力还有待提高。所以，需要教师采取自学探究式的教学方法，让学生不仅学到地理知识，同时还能够提高自身的地理学习能力以及，归纳、迁移的地理思维。
三、说教学目标
根据新课程标准，教材特点和学生实际，我确定了如下教学目标：
(一)知识与技能目标
1.了解并能说出地震波的波速及传播特点，能区分横波与纵波;
2.能结合地震波波速随深度变化示意图划分地球内部圈层结构，并绘制出示意图;
3.掌握地球内部各圈层特点，能用图表对其进行归纳总结。
(二)过程与方法目标
通过分析地震波与深度变化示意图，总结归纳地球内部圈层结构及特点，培养学生读图能力和分析问题能力。
(三)情感态度与价值观目标
了解研究地球内部结构的方法，从而认识人类对未知事物所
进行的探索实践，激发同学们学科学、爱科学的兴趣及责任感。
四、说教学重难点
基于以上对教材、学情的分析和教学目标的设立，我确定本课的重点是横波与纵波的区别;地球内部各圈层的划分依据及具体特征;地球外部圈层间及其与人类的相互作用关系。难点是通过地震波波速与深度变化关系划分地球内部圈层结构并分析圈层结构的性质。
五、说教学方法
新课程教学中的指导思想是把“学习的主动权交给学生”，倡导“自主、合作、探究”的学习方式。基于此，我将引导学生采用以下的教学法：自主学习探究法，多媒体教学法，分小组讨论法。
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责任编辑：欣欣
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