http://jilin.hteacher.net 2023-04-14 17:35 吉林教师招聘 [您的教师考试网]
在面试考试题中结构化问题时稍难的内容，从结构化答题中可以间接考察我们教师的逻辑性，语言表达能力和日常的人际关系以及事物的处理能力等。因此答好结构化问题是必要的，学会答题思路，后通过练习是可以快速提升我们答题能力的。希望本次分析可以帮助大家快速掌握结构化答题方法。
在答题时要先判断它是什么类型的题目，不同类型的题目的答题思路也会有所不同，这道题是属于教师教育过程中的教育现象类的问题。针对这类题目首先我们要先做出自己的判断或给案例定性，再分析具体产生的原因，最后提出相应解决策略，对于此类问题考试中的问法也是有迹可循的，都是“你怎么看?”所以这类题大家在答时切记不要马上回答解决措施，要按照我们的思路答题才更好针对性，更能突出自己的逻辑和能力，只有分析出原因，找出实质问题再解决才是有效的。
参考答案：
1.提炼，提出观点：
这是属于教育现象类的问题，老师在教育过程中想要保证活动中良好的秩序，但是采用高度控制孩子的方法，我认为这位老师的做法是不正确的，我们在工作中应杜绝类似的情况发生。
2.分析论证：
这种情况发生可能存在以下几种原因：
(1)教师没有树立正确的教育观、教师观、儿童观。教师应以儿童为中心，尊重儿童，把儿童当做一个完整的人来看待，尊重幼儿的人格，活动更应该以儿童为主体，而不是控制孩子。
(2)教师的教学方法不正确，要想让幼儿遵守纪律掌握规则，不应用语言的说教和讲解，过程中缺少一定的引导，引导幼儿理解规则后才能遵守规则。
(3)教师忽视了幼儿的年龄特点，幼儿和成人是不同的，有自身的特点和思维方式，体现活泼好动，因此控制幼儿的行为，小手背后侵犯了幼儿的自由。
(4)侵犯了幼儿参与和自由表达见解的权利，幼儿是处于发展的关键时期，应在活动中大胆表现，老师应让幼儿交流和表达，而不是为了纪律不让孩子说话。
3.落实解决：
可以从这几个方面帮助幼儿遵守活动纪律：
(1)教师要不断学习更新自己的教育观念，做到终身学习的职业道德规范，并落实的实际教学活动中。
(2)教师要改变自己的教学方法和态度，可以采用规则引导法，让幼儿逐渐理解规则，在活动中不断练习，从而掌握规则和纪律。
(3)教师要考虑到幼儿的年龄特点，幼儿期主要以具体形象思维为主，抽象的语言并不能理解，因此一味的说教并不能达到教学效果，教师可以用游戏法让幼儿去掌握纪律。
(4)教师要提出准确的要求，在活动中可以交流和表达，但是发言要举手，并且养成轮流讲话的好习惯，别人说话时也要认真倾听，这样的教学活动才能促进幼儿的发展。
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责任编辑：云云
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