教师招聘笔试教育与社会的发展

https://jiaoshi.huatu.com 2023-04-24 09:53 教师招聘网 [您的教师考试网]

识点一:教育与社会的关系

因素 社会对教育的教育制约作用 教育对社会的促进作用
生产力 制约着教育事业发展水平、规模和速度; 制约着教育结构和人才规格的变化; 制约着教育的内容和手段 是劳动力再生产的基本途径; 是科学知识再生产的最有效形式; 是创造和发展新的科学技术的重要基地
政治经济制度 决定教育的领导权; 决定受教育的权利、机会和程度; 决定教育目的、教育政策、教育制度及内容体系等 为政治经济制度培养所需的人才; 教育通过传播思想,形成舆论作用于一定的政治和经济; 教育可以促进政治民主
科学技术 能够改变教育者的观念; 能够影响受教育者的数量和教育质量; 影响教育的内容、方法和手段 完成科学知识的再生产; 推进科学的体制化; 具有科学研究的功能; 具有推进科学技术研究的功能
文化 制约教育的内容与水平;制约教育环境与教育模式;制约教育的传统与变革 传递和保存文化;筛选和整理文化; 交流和融合文化;更新和创造文化
人口 人口的数量和增长是制约教育事业的规模、速度的一个重要因素;人口的质量影响教育的质量;人口的结构影响着教育的发展;人口流动对教育的影响 控制人口的数量; 提高人口的质量; 改善人口结构,调整人才构成与流动

知识点二:校园文化的分类

物质文化 (1)学校环境文化:包括校园的总体结构和布局、校园绿化和美化、具有教育含义的教育和教学场所以及校园环境卫生等; (2)设施文化:包括教学仪器、图书、实验设备、办公设备和后勤保障设施等 校风是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体
组织和制度文化 保证学校正常运行的组织形态;规章制度;角色规范
精神或观念文化 校园文化的核心;基本成分:认知、情感、价值、理想; 主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态

知识点三:教育的相对独立性

定义 所谓教育的相对独立性,是指作为社会一个子系统的教育,具有自身的规律,对政治经济制度和生产力发展具有能动作用
表现 (1)教育对社会的作用具有能动性; (2)教育具有自身的质的规定性; (3)教育具有历史继承性; (4)教育与社会发展具有不平衡性; (5)教育的独立性并非绝对独立性,而是相对独立性

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