https://jiaoshi.huatu.com 2023-04-24 10:08 教师招聘网 [您的教师考试网]
知识点三:欧美现代学制的建立
学制类型 | 代表国家 | 特点 |
双轨制 | 英、法、前西德 | 两个平行系列:一轨自上而下,一轨自下而上 两轨既不相通,也不相接 |
单轨制 | 美国 | 一个系列、多种分段;有利于教育的普及 |
Y型学制/中间型学制/立体型学制 | 苏联、中国 | 上通下达,左右畅通 |
知识点四:我国现代学制的形成与发展
时期 | 学制类型 | 主要内容 | |
旧中国 | 《钦定学堂章程》 壬寅学制 | 以日本的学制为蓝本; 我国首次颁布的第一个现代学制,但并未实行 | |
《奏定学堂章程》 癸卯学制 | 承袭了日本的学制; 我国第一个实行的现代学制; 反映了“中学为体,西学为用”的思想 | ||
壬子癸丑学制 | 我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制; 第一次规定了男女同校,废除读经,将学堂改为学校 | ||
壬戌学制/新学制/六三三学制 | 以美国学制为蓝本; 第一次明确以学龄儿童和青少年身心发展规律作为划分学校教育阶段的依据 | ||
我国现行学制 | 结构 | 层次结构 | 学前教育、初等教育、中等教育、高等教育 |
类别结构 | 基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教育和特殊教育 | ||
类型 | 从单轨学制发展而来的分支型学制 |
知识点五:义务教育
含义 | 义务教育是以法律形式规定的,适龄儿童和青少年必须接受的,国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民基础教育 | |
特征 | 强制性、普及性、免费性(免学费、杂费) | |
起源 发展 | 义务教育的开端 | 德意志 |
《中共中央关于教育体制改革的决定》(1985年) | 我国最早出现的有关义务教育的中央文件 | |
《中华人民共和国义务教育法》(1986年) | 标志我国从法律角度确立了义务教育制度 | |
新《义务教育法》(2006年) | 实行县级人民政府为主管理的体制 |
知识点六:终身教育
提出者 | 保罗·朗格朗 |
内涵 | “人们在一生中所受到的各种培养的总和” |
四个支柱 | 《教育—财富蕴藏其中》:学会认知;学会做事;学会共同生活;学会生存 |
特点 | 终身性(最大的特征)、全民性、广泛性、灵活性和实用性 |
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责任编辑:欣欣
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