教师招聘教育学考点_德育（二）
http://ningxia.hteacher.net 2023-04-26 09:15 宁夏教师招聘 [您的教师考试网]
德育
【核心考点二】德育方法的选择与运用
（一）德育方法的概念：
为达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和。包括教育者的教学方式和受教育者的学习方式。
1.说服教育法
（1）概念：说服教育法又叫说理教育法，是通过语言说理，使学生明晓道理，分清是非，提高品德认识的德育方法，最基本的德育方法。
它是学校对学生进行思想品德教育的基本方法。说服教育法包括语言文字说理：讲解、报告、谈话、讨论、辩论、读书指导和事实说理：参观、访问和调查。
（2）贯彻要求：
①明确目的性和针对性；②富有知识性、趣味性；③注意时机；④以诚待人。
2.榜样示范法
概念：榜样示范法是用榜样人物的优秀品德来影响学生的思想、情感和行为的德育方法。榜样包括伟人的典范、教育者的师范、学生中的好榜样等。
（2）名句
①桃李不言下自成蹊
②其身正不令而行，其身不正虽令不从
③以人为镜，可以知得失
④身教重于言教
⑤法古今完人
⑥论学取友
⑧择其善者而从之
（2）要求
①选好学习的榜样；
②激起学生对榜样的敬慕之情；
③狠抓落实，引导学生用榜样来调节，提高修养。
3.陶冶教育法
（1）概念：陶冶教育法是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的德育方法。让学校的每一面墙都开口说话；
仁言不如仁声之人人深也。
（3）方式
①人格陶冶：教育者自身的品德、情操和对受教育深切期望的态度来感染教育对象；
②环境陶冶：通过学校的物质文化和精神文化环境使学生受到熏陶和感化；
③艺术陶冶：音乐、美术、舞蹈、雕塑、诗歌、文学、影视等进行陶冶；
（3）要求：
①创设良好的环境；
②与启发、说服想配合；
③引导学生参与情境的创设。
4.实际锻炼法
（1）概念：实际锻炼法是有目的地组织学生参加各种实际活动，使其在活动中锻炼思想，增长才干，培养优良的思想和行为习惯的德育方法。锻炼的方式主要是学习活动、社会活动、生产劳动和课外文体科技活动。
（2）贯彻要求：
①目的明确，计划周密，加强指导，坚持严格要求；
②生动活泼，灵活多样，调动学生的主动性；
③注意检查和持之以恒，随时总结。
5.自我修养指导法
（1）概念：自我修养指导法是学生在教育者的帮助下，主动地进行自我学习、自我反思、自我锻炼、自我监控等来提升自己修养的一种德育方法。方式有“自知”与“自反”“内省”“躬行”“慎独”“座右铭”。
6.品德评价法
（1）概念：通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展的德育方法。包括奖励、惩罚、评比和操行评定、成行记录袋等。
（2）要求：①公平、正确、合情合理；
②发扬民族、获得群众支持；
③注重与宣传与教育；
③奖励为主，抑中带扬。
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责任编辑：宁夏分校
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