https://jiaoshi.huatu.com 2023-04-26 13:47 教师招聘网 [您的教师考试网]
一、单项选择题
1.【答案】C
【解析】本题考查学校心理健康教育的途径。在学校开展心理健康教育的途径包括:(1)开设心理健康教育有关课程;(2)开设心理辅导活动课;(3)在学科教学中渗透心理健康教育的内容;(4)结合班级,团队活动开展心理健康教育;(5)个别心理辅导或咨询;(6)小组辅导。其中,最主要途径是开设心理辅导课程。故本题选C。
2.【答案】C
【解析】本题考查多动症。患有多动症的儿童无论干什么注意力都难以集中,干什么都丢三落四。外界环境中任何视听刺激都可以分散他们的注意。儿童多动症又称为脑功能轻微失调或轻微脑功能障碍综合征或注意缺陷障碍。因此,注意障碍是儿童多动症的核心特点。故本题选C。
3.【答案】A
【解析】本题考查行为改变方法。行为改变的基本方法有强化法、代币奖励法、行为塑造法、示范法、消退法、处罚法、自我控制法等。其中,强化法用来培养新的适应行为。本题易混淆的选项是D选项,行为塑造法是指通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种较复杂的行为。题干中没有提到教师的不断强化下该同学形成了复杂行为,故排除D选项。题干中每当胆小的学生做出教师所期望的行为,教师对其表扬,就是为了强化他的行为,故本题选A。
4.【答案】B
【解析】本题考查抑郁症。抑郁症是以持久的心境低落为特征的神经症。抑郁症的表现主要包括:(1)情绪消极、悲观、颓废、淡漠、失去满足感和对生活的乐趣;(2)消极的认知倾向,低自尊,无能感,对未来没有期望;(3)动机缺乏、被动、缺乏热情;(4)肢体疲劳、失眠、食欲不振。小明同学的反应是典型的抑郁症的表现。故本题选B。
5.【答案】C
【解析】本题考查焦虑症。焦虑症是以与客观威胁不相适应的焦虑反应为特征的神经症。正常人在面临各种压力情境,特别是在个人自尊心受到威胁时,也会出现焦虑反应,但他们的焦虑与客观情境的威胁程度是相适应的。焦虑症的表现:(1)情绪方面——紧张不安,忧心忡忡;(2)注意和行为方面——注意力集中困难,极端敏感、对轻微刺激做过度反应、难以做出决定;(3)躯体症状方面——心跳加快,过度出汗等。题干中小李紧张不安、过度出汗等表现,均表明其存在考试焦虑。故本题选C。
6.【答案】B
【解析】本题考查恐惧症。恐惧症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕。幽闭空间恐惧症属于场所恐惧症的一种,患者害怕密闭或者拥挤的场所,因为担心这些场所会发生未知的恐惧,严重的甚至会出现焦虑和强迫症状,一旦离开这种环境,患者的生理和行为都会迅速恢复正常。题干描述的幽闭恐惧症,也被称为密闭空间恐惧症。故本题选B。
7.【答案】D
【解析】本题考查系统脱敏法。D项系统脱敏的含义是指当某些人对某事物、某环境产生敏感反应(害怕、焦虑、不安)时,我们可以在当事人身上发展起一种不相容的反应,使对本来可引起敏感反应的事物,不再发生敏感反应。正确。A项肯定训练法,也叫自信训练、果敢训练,其目的在于促进个人在人际关系中表达自己真实情感和观点,维护自己权益也尊重别人权益,发展人的自我肯定行为。B项自我控制法是指当事人自己运用学习原理,进行自我分析、自我监督、自我强化、自我惩罚,以改善自身行为。C项榜样示范法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的一种方法。ABC三项与题意无关,故本题选D。
8.【答案】C
【解析】本题考查来访者中心疗法。来访者中心疗法中咨询师的基本治疗态度包括:(1)真诚;(2)无条件的积极关注;(3)共情,即同理心。故本题选C。
9.【答案】C
【解析】本题考查合理情绪疗法。艾里斯曾提出理性情绪辅导方法,他认为人的情绪是由他的思想决定的,合理的观念导致健康的情绪,不合理的观念导致负向的、不稳定的情绪。通过调整学生的观念来达到合理健康的情绪。故本题选C。
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责任编辑:欣欣
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