http://neimenggu.hteacher.net 2023-05-04 15:05 内蒙古教师招聘 [您的教师考试网]
10.邓老师在教新知识前，会用与新知识有联系的“先行组织者”策略进行教学，以提高学生的学习效果。邓老师会采用教学策略进行教学主要是教师( )的体现。
A.教学监控能力 B.教学认知能力
C.教学反思能力 D.教学操作能力
10.【答案】B
【解析】本题考查教学能力。教学认知能力主要是指教师对教学目标、教学任务、学习者的特点、某具体内容的教学方法与策略的选择以及教学情境的分析和判断能力。其主要表现为：分析和领会教学大纲、课程标准的能力;分析处理教材的能力;对学生学习准备性和个性特点的了解和判断的能力。故本题选B。
11.教师的( )是综合地、灵活地运用已有的知识进行创造性活动的能力，是对未知事物探索性的、发现性的心智、情感主动投入的过程。
A.言语表达能力 B.教育科研能力
C.教育实施能力 D.教学设计能力
11.【答案】B
【解析】本题考查教师科研能力的概念。科学研究能力是综合地、灵活地运用已有的知识进行创造性活动的能力，是对未知事物探索性的、发现性的心智、情感主动投入的过程。故本题选B。
12.有一天，孔子的弟子子路问他：“我听到的仁义之道，应该马上去实行吗?”孔子说：“你有父母兄长，怎能马上实行?”过了一会，冉也问他同样的问题，他却说“应该去立即实行。”孔子根据子路和冉的不同性格特征，选择了不同的教育方法，体现了教师劳动的( )。
A.复杂性 B.创造性
C.长期性 D.单一性
12.【答案】B
【解析】本题考查教师劳动的特性。教师劳动的创造性主要是指教师面对那么多的客观事物，能够主观的找到方法去处理这些复杂的事情。其中因材施教是指教师面对各不相同的劳动对象采取的不同的方法，采取“一把钥匙开一把锁”。故本题选B。
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责任编辑：云云
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