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41.2019年6月,教育部办公厅印发《关于做好2019年中小学生暑假有关工作的通知》,鼓励布置活动性,实践性、探究性作业和需要家长代劳的作业。 ( )
42.在设计课外活动时,要从组织形式、学生的实际活动方法等方面突出课外活动的主要目标,避免将课外活动作为学科教学的补充形式。 ( )
43.遗传素质是人身心发展的物质基础。 ( )
44.学校建筑、校园规划、学校规章、师生交往模式等属于学校的显性课程。 ( )
41.【答案】B
【解析】2019年6月,教育部办公厅印发《关于做好2019年中小学生暑假有关工作的通知》,提出要合理布置暑假作业,统筹调控不同年级、不同学科作业数量和作业时间,鼓励布置活动性、实践性、探究性作业,引导家长不盲目给孩子报校外培训班,减轻学生课外负担。故本题选B。
42.【答案】A
【解析】课外活动是学生自愿参加的,其学习以兴趣为基础,以自主活动的探究性操作为主要方法,活动目的更倾向于促进其个性化发展,培养小学生的动手能力、创造性思维能力和开拓精神。在设计课外活动时,要从组织形式、学生的实际活动方法等方面突出课外活动的主要目标,避免将课外活动作为学科教学的补充形式。故本题选A。
43.【答案】A
【解析】遗传素质仅为人的身心发展提供了物质前提,为人的身心发展提供了可能性,但不能决定人的身心发展的现实性。故本题选A。
44.【答案】B
【解析】显性课程亦称公开课程,是一个教育系统内或教育机构中用正式文件颁布而提供给学生学习,学生通过考核后可以获取特定教育学历或资格证书的课程,表现为课程方案中明确列出和有专门要求的课程。隐性课程亦称潜在课程、隐蔽课程,是以内隐的、间接的方式呈现的课程。题干中的学校建筑、校园规划、学校规章、师生交往模式等都属于隐性课程。故本题选B。
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责任编辑:云云
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