教师招聘面试《送别》试讲稿

https://jiaoshi.huatu.com 2023-06-08 14:12 教师招聘网 [您的教师考试网]

师：这一遍大家节奏都唱的非常准确，那带着“知了”的感觉，将它融入到旋律一起再来演唱一遍吧。

师：老师也被大家的歌声打动了。那我们一起填词并演唱第一声部，并思考歌词表现了怎样的情感?

师：大家演唱的感情非常充沛啊，哪位同学说说你在演唱的时候体会到了什么样的感情?

生：感受到了作者与朋友分别的不舍。

师：你的情感非常的细腻。这首歌曲通过一些景物的描写，表现出作者李叔同与朋友分别的依依不舍之情，所以我们要学会珍惜彼此间的友谊。

师：让作品的层次更加丰富，进一步体会作者的情感，我们在旋律第二部分加入合唱一起来感受一下，首先跟着老师一起来演唱一下低声部的旋律吧。

生：【唱低声部乐谱】

师：大家低声部演唱的非常准确呢，那有没有信心加入歌词再来演唱一遍。在演唱的时候注意歌曲中的反复记号(Fine.D.C.)。

生：【唱低声部歌词】

师：老师也被大家的歌声打动了，现在我们稍微加上一点难度。女生演唱第一声部，男生演唱第二声部，注意配合的齐、准、合。

生：【男女生配合进行合唱】

师：大家的状态非常的好，但是在合唱的时候要注意第一声部的声音不要过大，否则会盖过第二声部，同时要注意气息要稳，在唱的过程中不要断。跟着老师的指挥，我们交换声部再次完整且有感情地演唱歌曲。

(四)巩固提高

师：同学们一个个可真是小小歌唱家呢，老师都被大家的歌声深深的吸引了。从古至今抒发离别愁绪的诗歌有很多，在课前也让大家收集整理了一些诗歌。我们以前后桌四人为一小组，在小组长的带领下，选取最适合的诗歌并用送别进行配乐诗朗诵，时间为五分钟。

【学生小组内互相讨论，教师巡视指导】

师：好了时间到，刚才第一小组讨论的最热烈，你们来分享一下吧。

生：【展示】

师生共同总结：这个小组展示的非常精彩，我们一起给他们掌声鼓励一下。希望我们一起珍惜身边的朋友，心存感激学会感恩。

(五)小结作业

师：愉快的音乐时光总是很短暂的，大家来说一说自己本节课的收获吧。

生：学会演唱了李叔同的《送别》掌握了附点音符的演唱技巧。感受到了作者对朋友即将离开时依依不舍的心情，知道要珍惜身边的朋友。

师：看来这节课大家都收获满满呢。课下可以搜集一些其他关于友人惜别的歌曲我们下节课来分享。

师：今天这节课就到这里了，同学们!再见!

二、板书设计

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责任编辑：欣欣

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