http://tianjin.hteacher.net 2023-06-27 16:41 天津教师招聘 [您的教师考试网]
1.正确
【解析】“人只有通过教育才能成为人”这句话是康德说的。故本题正确。
2.正确
【解析】本题考查教育的属性。教育具有永恒性的特点。教育是新生一代的成长和社会生活的延续与发展不可缺少手段，为一切人，一切社会所必需，与人类社会共始终，是人类社会的永恒范畴，有了人类就有了教育。故本题正确。
3.正确
【解析】本题考查教育的属性。教育受一定政治经济等因素的制约，但作为一种培养人的社会活动，教育有其自身的规律，具有相对独立性。故本题正确。
4.正确
【解析】本题考查的是教育活动的要素。在教育这种特定环境下，作为教育对象的学生是学习者，是受教育者，其主要任务是学习，通过学习获得身心的发展。故本题正确。
5.错误
【解析】一般认为，学校产生于奴隶社会。在我国，据文献记载，最早在夏朝就出现了学校教育形态。正规教育也就是制度化教育，学校的出现并不意味着人类正规教育制度的诞生，制度化教育诞生的标志是近代学校系统的出现。故本题错误。
6.正确
【解析】孟子提出了性善论，“恻隐之心”“是非之心”“羞恶之心”“辞让之心”是被视为孟子的四端说，是孟子性善论的依据，故本题正确。
7.错误
【解析】教育学，教育与教育学。教育史上两大对立学派---传统教育学派与现代教育学派的代表人物分别是赫尔巴特和杜威。故本题错误。
8.正确
【解析】本题考查教育功能的相关内容。教育功能取向只是对教育功能的期望，充其量是期待的教育功能，并非是现实的教育功能。这种功能期待只有通过教育功能行动才可能变为现实的功能。故本题正确。
9.错误
【解析】教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学。其中，教育现象是教育活动的外在的、表面的特征，包括教育社会现象和教育认识现象，也称教育事实。问题是研究的核心，一切研究都是围绕问题进行的。教育问题是推动教育学发展的内在动力。教育现状与教育问题概念不同。故本题错误。
10.正确
【解析】本题考查教育的含义。广义的教育是指凡是能增长人们的知识和技能，影响人们的思想观念，完善人的个性的活动，都具有教育作用。故本题正确。
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