教师招聘初中科学《练习使用显微镜》教案
https://jiaoshi.huatu.com 2023-08-29 13:24 教师招聘网 [您的教师考试网]
4.动手操作
(1)学生初次尝试：引导学生自主阅读教材中有关显微镜使用的方法步骤，然后指导学生尝试动手观察玻片。教师巡视，发现普遍存在的问题。
(2)学生讲解示范，教师补充强调。请一名课前培训过的同学(小助手)上讲台演示，边说边演示自己是如何观察到物像的。教师强调：①用低倍物镜(10X，即短的物镜)对准通光孔。②转动转换器的手法，手指不能扳物镜。③镜筒下降时，眼睛一定要看着物镜。④左眼看目镜，右眼睁开，多次尝试就会习惯。
(3)鼓励学生再次尝试。引导学生继续观察并思考老师要求强调注意的地方。共同归纳出使用显微镜的步骤口诀，然后再次尝试，动手观察。并画出物像。
(4)待学生熟练操作、规范无误后，教师引导学生继续观察思考：①视野中看到的物像是什么像?②看到的物像究竟被放大了多少倍?③慢慢把玻片向前移，所看到“上”的物像向哪边移动?④慢慢把玻片向左移，所看到“上”的物像向哪边移动?引导学生动手操作，观察，说现象，并加以解释。
(三)巩固提高
1.教师给出显微镜操作评价标准，两人一组轮流起立操作，限定2分钟内找到物像。
2.教师提示：显微镜使用完后，怎么办?学生阅读教材中注意事项后，动手操作，将显微镜放入箱中。
(四)课堂小结
师生共同总结;为学生学会显微镜的操作表示鼓励。
(五)作业布置
完成实验报告，有兴趣的同学利用网络和书籍阅读有关显微镜发现的故事。
六、板书设计
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责任编辑：欣欣
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