教师招聘初中科学《光的反射》说课稿
https://jiaoshi.huatu.com 2023-08-29 13:36 教师招聘网 [您的教师考试网]
【分析论证】
结合实验，组内讨论结论，组间交流总结得出光的反射定律，即：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一平面内：反射光线、入射光线分别位于法线两侧;反射角等于入射角。
【总结板书】
反射光线、入射光线和法线在同一平面内(三线共面)
反射光线和入射光线分别位于法线两侧(两线分居)
反射角等于入射角(两角相等)
对于两角相等的理解，从其因果角度作出明确说明。
通过实验探究的方式，学生经历动手、合作、交流的过程，既能加深对光的反射规律的理解，又能提高实验操作能力和交流合作能力，逐步提高科学素养。
3.深化理解
思考问题：若入射光线沿法线垂直入射，反射光线会如何?若入射光线从纸板的另一边以同样大小的角度入射，反射角会如何变化?学生思考回答，明确结论：当垂直入射时，反射光线垂直射出，入射角与反射角均为0度;光路具有可逆性。
4.镜面反射和漫反射
提出问题：为什么镜面能让人觉得刺眼，而纸却不会?引导学生从光的反射角度回答，明确：镜面和纸张的表面光滑程度不同，使得反射光线不能全部朝某一方向。并特别指出，无论是镜面反射还是漫反射均遵循光的反射定律。
(三)巩固
为了巩固所学知识，熟练掌握运用，我会出示几张入射光线图，让学生根据所学画出反射光线。
(四)小结
课程的尾声，我会让学生畅谈本节课的收获，并在学生回答的基础上，进行归纳梳理。以帮助学生构建知识体系。
(五)作业
为了拓展知识面，提升学习兴趣，我会布置作业：自主查阅手机、电脑的屏幕的发光机制是什么，为什么长期看手机电脑比看书容易伤眼睛。扩大知识面、提升搜集信息能力的同时，还能培养爱护眼睛的习惯。
五、说板书设计
为了帮助同学清晰明了的把握本节课的内容，掌握重点，突破难点，我采用纲目式的板书设计，将我的板书设计如下：
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责任编辑：欣欣
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