教师招聘初中生物《生物进化的大致历程》教案
https://jiaoshi.huatu.com 2023-09-05 16:42 教师招聘网 [您的教师考试网]
2.动物的进化过程
教师活动：引导学生结合课本材料与教学视频，小组讨论，思考动物的进化过程。组织学生对不同类群动物的心脏结构、血液循环比较分析，哪类生物结构简单，比较低等?哪类生物比较复杂，较为高等?最后总结动物进化的历程。
学生活动：小组讨论回答相关问题。
教师活动：提问学生：动物进化的历程可以反映生物进化的什么趋势?
师生共同总结：从生活环境看，进化的历程是从水生到陆生;从结构分析看，是从简单到复杂;植物进化的总趋势是由低等向高等发展。
(三)巩固
教师活动：引导学生用用一种更简捷的方式把动物和植物的进化历程表示出来。老师进行补充和归纳。
设计意图：通过练习，巩固学生对新授知识的掌握。
(四)小结
教师活动：邀请学生总结本节课所学的内容。
学生活动：各抒己见，总结本课所学知识，教师补充。
设计意图：让学生自己总结，发挥了学生在学习过程中作为主体的地位。
(五)作业
教师活动：要求学生课下自主梳理本节课的内容，并且并观察生活中动物与植物的生活习性与环境的关系。
设计意图：这样不仅可以加强学生对知识的巩固，也能够让他们对生物这门学科产生浓厚的兴趣。
五、板书设计
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责任编辑：欣欣
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