中小学教育综合知识笔试试题28

http://chongqing.hteacher.net 2023-09-06 15:19 重庆教师招聘 [您的教师考试网]

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1.学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验。 ( )

【答案】正确

【解析】根据归因理论，学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验。努力而成功，体验到愉快;不努力而失败，体验到羞愧;努力而失败，也应受到鼓励。因此，教师在给予奖励时，不仅要考虑学生的学习结果，而且要联系其学习进步与努力程度状况来看，强调内部、稳定和可控制的因素。故本题正确。

2.桑代克认为，学习的实质就在于形成情境与反应之间的联结。 ( )

【答案】正确

【解析】桑代克被称为教育心理学之父。他提出了著名的联结—试误学习理论。这个理论认为学习的实质在于形成情境与反应之间联结，联结公式是S-R。故本题正确。

3.陈述性知识以概念、命题、命题网络、表象或图式表征，程序性知识主要是产生式表征，有时也可能以图式表征。 ( )

【答案】正确

【解析】依据知识的不同表征形式，安德森将知识分为陈述性知识和程序性知识。陈述性知识也叫描述性知识，是个人能用言语进行直接陈述的知识，主要用于区别和辨别事物;程序性知识即操作性知识，是一种经过学习后自动化了的关于行为步骤的知识，表现在信息转换活动中进行的具体操作。陈述性知识以概念、表象、命题和命题网络、图式的形式表征。程序性知识主要以产生式和产生式系统进行表征，也可以图式表征。故本题正确。