http://yunnan.hteacher.net 2023-09-08 14:38 云南教师招聘 [您的教师考试网]
1.何老师将两组同样多的扣子,都展开排列成同样的长度,这时明明就会认为两组扣子一样多,但当何老师将一组扣子展开摆放,而另一组扣子堆起来放,明明就会认为展开摆放的一组扣子多。按照皮亚杰的观点,此时明明的认知发展处于( )。
A.感知运动阶段 B.前运算阶段
C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
2.在3—6岁幼儿阶段,其想象发展的突出特点是( )。
A.夸张性 B.丰富性
C.目的性 D.有意性
1.【答案】B
【解析】本题考查皮亚杰的认知发展阶段论。前运算阶段的特点包括:(1)出现了语词或其他符号,开始出现表象和形象图式;(2)不能理解守恒原理,思维具有集中化,不可逆性的特点,儿童的概念是具体的、动作的,而非抽象的,思维具有不可逆性;(3)认为外界一切事物都是有生命的;(4)一切以自我为中心。明明表现出不守恒的特点,这是前运算阶段的表现。故本题选B。
2.【答案】A
【解析】本题考查幼儿想象的特点。幼儿以无意想象为主,有意想象逐渐发展;从想象的单纯再造性,发展到出现创造性;从想象的极大夸张性,发展到合乎现实的逻辑性。幼儿期的想象不是非常丰富。在3—6岁幼儿阶段,其想象发展的突出特点是夸张性。故本题选A。
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责任编辑:云云
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