http://chongqing.hteacher.net 2023-09-08 16:40 重庆教师招聘 [您的教师考试网]
1.在现实生活中,我们经常看到,有人长于数理运算或善于言辞,有人大器晚成或少年英才,这是心理发展的( )。
A.连续性 B.阶段性
C.差异性 D.不均匀性
2.教学工作的中心环节是( )。
A.上课 B.备课
C.课堂练习 D.学业成绩的检查
3.根据《论语》所载,孔子教人“不愤不启,不悱不发”,后《学记》又提出“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的教学要求。这都是强调了教育的( )。
A.理论联系实际原则 B.因材施教原则
C.启发性原则 D.循序渐进原则
1.【答案】C
【解析】本题考查个体身心发展的个别差异性。个体身心发展的个别差异性,是指个体之间的身心发展以及个体身心发展的不同方面之间,存在着发展程度和速度的不同。题干中“有人长于数理运算或善于言辞”是不同儿童不同方面的发展存在着的差异,“有人大器晚成或少年英才”是不同儿童同一方面的发展速度和水平不同。故本题选C。
2.【答案】A
【解析】本题考查教学工作的基本环节。教师进行教学工作的基本环节是备课、上课、作业检查与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定。其中,上课是教学工作的中心环节。故本题选A。
3.【答案】C
【解析】本题考查启发性原则。启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体,注意调动他们的学习主动性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。题干中《论语》和《学记》中的内容均体现了“启发性原则”。故本题选C。
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责任编辑:云云
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