教师招聘小学数学《三角形的特性》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2023-09-12 14:35 教师招聘网 [您的教师考试网]

一、教学目标

1.初步认识三角形，概括三角形的特征，认识各部分名称以及底和高的含义，会在三角形内画高，用字母表示三角形。

2.通过观察、操作等自主学习的过程，培养观察能力、动手操作能力和小组合作能力，培养几何直观意识。

3.通过本节课的学习，激发学习数学的兴趣，体会生活中处处有数学。

二、教学重难点

重点：初步认识三角形，了解其底高等各部分名称。

难点：理解三角形的意义，掌握三角形高的画法。

三、教学方法

实验法、小组讨论法、讲授法等。

四、教学过程

(一)情境导入

通过创设情境，联系生活，提出问题：同学们，你们知道这是哪儿吗?你能找出图中的三角形吗?

【设计意图】关注学生已有的知识经验，让学生在熟悉的情境中找三角形，列举生活中的三角形，唤起旧知，调动学生已有的生活经验，丰富了三角形的表象，同时体会三角形与生活的密切联系。

(二)新课讲授

1、三角形的含义。

(1)联系生活，画三角形。

(2)教师巡视，引导学生总结三角形的画法。在说画法的过程中体会“围成”。

(3)概括三角形的含义。

【设计意图】在画三角形、说画法、辨析交流的过程中，理解“围成”的含义，概括三角形的含义。培养学生的观察能力和语言表达能力。

2、三角形各部分的名称。

(1)教师提问：你画的三角形有几条边?几个角?几个顶点?标在图上。

(2)教师引导学生体会如果在三角形的三个顶点上分别写上三个不同的大写字母，如：A、B、C，那么这个三角形就是“三角形ABC”，也可以称为“三角形ACB”或“三角形BAC”等。

(3)找出三角形的三条边、三个角以及三个顶点。

【设计意图】在说、指、写三角形各部分名称的活动中，认识三角形的基本特征，建立三角形表象。

3、三角形的高和底

(1)认识三角形的高和底。

教师：三角形除了有3个顶点、3个角和3条边以外，它和平行四边形、梯形一样，也有底和高。什么是三角形的高?什么又是三角形的底呢?请打开教材阅读第60页上的内容。

教师指定学生，说说什么是三角形的高，什么是三角形的底。

(2)画三角形的高。

教师：在刚才画的三角形内，画出一条高，比一比，看谁画得最规范。

【设计意图】通过自已阅读教材了解三角形底和高的知识，在动手操作尝试画高、辨析交流、学生演示和再尝试的过程中，认识三角形的底和高，学会画三角形的高。培养学生的观察和动手操作能力。

推荐阅读：

责任编辑：欣欣

教师教育网教育信息网人事考试网

上一篇：教师招聘高中数学《直线的一般式方程》说课稿

下一篇：教师招聘考试答辩：激励与批评都是一种教育手段，你倾

>>更多教师招聘通用相关信息/资料查看

教师招聘考试答辩：激励与批评都是一种教育手段，你倾教师招聘考试答辩：“在集体中进行教育”是谁的教育思教师招聘考试答辩：说课和讲课有什么区别，你是怎么看教师招聘考试答辩：做班主任吃亏吗？教师招聘考试答辩：谈你对儿童教育的见解？教师招聘考试答辩：如何处理迟到的学生？

有报考疑惑？在线客服随时解惑

公告啥时候出？

报考问题解惑？报考条件？

报考岗位解惑怎么备考?

冲刺资料领取？

咨询

选课报班

面授课程|网络课程

备考资料预约

省份
市区
考试类型
姓名
手机号
验证码

每日一练
招教 资格证

考试资讯
招教 资格证

教师招聘考试汇总

招聘信息

教师招聘小学数学《三角形的特性》教案

>>更多教师招聘通用相关信息/资料查看

精彩推荐 换一换

选课报班

每日一练 招教 资格证

考试资讯 招教 资格证

教师招聘考试汇总

精彩推荐
换一换

每日一练
招教资格证

考试资讯
招教资格证